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精品word 精品word PAGE / NUMPAGES 精品word 北道德中心学校老师读书记录卡 ——2021年12月19日校本研修沟通材料 书名 教书匠 类 别 ? 作者 弗兰克·迈考特 阅读人 ?马宏雄 阅读用时 ?12.6 内 容 简 介 ?教书匠?本书为普利策奖得主弗兰克迈考特继?安琪拉的灰烬?后的最新力作，以不动声色、辛辣诙谐的文字，表达了一个宏大的教书匠从教30年的苦涩与甘甜。走上讲台的第一天，童年受尽饥饿熬煎的迈考特，将同学掷落在地的三明治捡起并吃下，结果令路过的校长大为光火；第二天，他又因出言不慎，招致众多家长的投诉。但迈考特真诚而执著地拥抱同学，与同学共享他的人生故事，将自己作为同学成长的最好素材这个原来好似糟糕透顶的教书匠，最终赢得同学们发自内心的敬重，20年后，成为美国最正确老师。? 读 书 心 得 ?弗兰克·迈考特先生在他?教书匠?一书的封面上送给了我们一段话，他说：一个人如何在这个光怪陆离的世界上，在注定孤独无处凭依的灵魂中，找到自己的位置，发出自己的声音。在书中他以生动的故事，辛辣诙谐的文字，回忆了自己30载从教生涯的苦涩与甘甜，表达令人过目难忘的精彩人生。从不吝惜对自己的嘲讽，从不否认与同学似敌似友的关系，对规章和权威从骨子里透出蔑视，幽默和和蔼也从未在生命中缺席。迈考特经常把自己的故事一点一滴地讲给同学听：童年时父亲的酗酒，在利默克贫民窟的苦难生活，在纽约码头当搬运工的不易，甚至自己的初恋故事。他的写作课可以搬到公园上，可以用“约翰去商店〞引发同学无穷的想象力。他用慧眼觉察同学说谎的假条写得如此流畅、观点集中、言辞恳切，充盈着奇思妙想，是写作课上生动的素材，就因势利导让同学以夏娃亚当给上帝写假条为题，让同学写作，同学们又一次尝到与众不同的老师带给他们的写作乐趣，结果还有的同学写犹大给耶稣的假条，而这一幕恰好被训练局长观察，迈考特原预备整理行李辞职，没想到却受到局长的大力表扬，他心花怒放。而学习关于菜谱的单词。他更是“奇招连连〞，不但把同学拉到广场上课，而且让同学们朗诵、吟唱菜谱，用乐器演奏菜谱，你想这样新颖的教学怎么能不让同学们爱好大增呢?再到后来。迈考特就是“无招胜有招〞了，他的课堂宽松和谐，看似无心，任同学天马行空，实那么有意。那风筝的线还在他手里呢。他能让顽皮不化的同学从心底发出“迈考特是世界上最好的老师〞这样的话语；他用真情感化了初恋女友那惹是生非的儿子；从骨子里蔑视权威和规章的他最终赢得了同学的认可和家长的好评，当之无愧地被评为美国的优秀老师。? 看来一位学问丰富、见多识广的老师。不仅可以运用自己的学问去推动教学，而且与同学有更多的共同语言，简洁取得同学的信任，从而转化为老师的影响力。迈考特从不向同学灌输什么，而是在春风化雨间教会了他们唱自己的歌、跳自己的舞、讲自己的故事。?迈考特对各种同学千奇百怪的突发状况，作为老师，更重要的是英勇的面对同学，用那颗炽热的心真诚而执着地拥抱同学，将学问、想象力、正直的品质带给同学，渐渐地让爱的种子播撒在每个同学的心田。? 训练 教学 借鉴 内容 ?“在开头教书的前两天，我两度差点被开除，此外，我三十年的职业生涯毫无引人注目之处。我经常拿不准自己是否应当做老师。后来，我想知道，自己是如何做了那么久。我只是个教书匠。〞? “有那么些日子，我期望从这走出去，用劲关上身后的门，让校长自己来干这份该死的工作〞 ?“一个人如何在这个光怪陆离的世界，在注定孤独无处凭依的灵魂中，找到自己的位置，发出自己的声音。。。。。。〞 “我将一路前行〞 ——费兰克﹒迈考特?? 一是迈考特对自己所选择的职业矢志不渝，以自己的执着的事业心用独到的训练技巧影响自己的同学； 二是迈考特管理同学打破常规出牌的方式，不以灌输学问为育人根而 是选择孩子宠爱的内容自己的亲身经受，以表达的方式分阶段、分步骤讲给同学，让孩子们通过自己的真实故事明白明白真善恶。 三是迈考特从不吝惜对自己的嘲讽，从不否认与同学似敌似友的关系，从不师道尊严，对规章和权威从骨子里透出蔑视，幽默和和蔼也从未在生命中缺席。他从不向同学灌输什么，而是在春风化雨间教会了他们唱自己的歌、跳自己的舞、讲自己的故事…… 四是从迈考特经受明白假设要吸引同学的留意力，仅凭自己固有的学问是不够的，老师还要站在同学的角度思考问题，让他们对你的问题感爱好。让他们明白自己是当事人而不是旁观者。 五是努力挖掘身边鲜活的可塑性强、训练意义深刻而浅显易懂、喜闻乐见的典型案例训练同学。例如：同学给迈考特的假假条一事，引导同学转换角色，开发思维空间，有效地进行思想训练。 六是对“特殊〞同学可以适当开“绿灯〞。例如：在训练爱尔兰人凯文一事，他实行的方法是与家长的沟通只讲同学的优点不讲同学的缺点，