品质管理品质知识加速度与力质量的关系1.pptxVIP

此处是大标题样稿字样十五字以内探究加速度与力、质量的关系澧县第一中学 蔡志容《实验：探究加速度与力、质量的关系》（1）教材分析、课型、学生（2）教学目标（3）教学重点、难点（4）设计理念及教学策略（5）教学流程教材分析《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理1”中涉及本节的内容有：“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。”本条目要求学生通过实验，探究加速度、质量、力三者的关系，强调让学生经历实验探究过程。教材分析本节课是新人教必修1第四章第二节内容，是学生上高中以来接触到的第二个探究性实验，和前一实验不同，本实验只给出了实验的基本思路，而没有给出确定的实验方案，实验方案和器材的选用要学生自己设计。作为提示，书中提醒学生注意两方面的问题，还给出了一个“参考案例”，这个案例是采用常用器材设计的实验，具有普遍意义和具体指导作用。教材分析本节课，以前是验证牛顿第二定律，注重的是知识的再现；现在改为探究性实验,注重问题的提出与研究，体现了新课标注重培养学生探究能力，动手能力，观察和总结的能力的特点。课 型学生情况科学探究课（时间45分钟）高中一年级。已掌握匀变速直线运动的规律；会用打点计时器研究匀变速直线运动；会用气垫导轨与光电测时系统测物体的瞬时速度；具备一定的实验操作技能和计算机操作能力，会应用excel软件处理实验数据等。《实验：探究加速度与力、质量的关系》（1）教材分析、