(上)九年单元试题(二).docVIP

2005—2006学年度（上）单元教学检测 九年级语文试卷（二） 一、 语言的积累与运用。（20分） 1、给下面词语中加点的字注音。（2分） 旁骛（??????）????亵渎（???????）????谀词（??????）????????舐犊之情(??????) 2、根据拼音填写汉字。（2分） yǔn（?????）落??????灵?jiù（??????）????ruì（?????）智??????繁y?n??(???) 3、填空。（8分） ⑴《格列佛游记》是一部杰出的讽刺?????????，作者用虚构的情节和幻想的手法，记叙了主人公??????????在大人国和小人国的历险经历，揭露批判了当时??????国统治阶级的腐败与罪恶。 ⑵《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。???????劫取生辰纲是“义”，?????????怒杀阎婆惜是“义”，??????????拳打镇关西也是“义”。 ⑶???????????????????????，童?稚?携?壶?浆。 ⑷今?夜?偏?知?春?气?暖，?????????????????????????。 4、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂，足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅；“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” ⑴前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（4分） 前一条： 后一条： ⑵从故事中你的得到了怎样的启示？（2分） 5、古今中外关于“书信”“家书”的文章或诗句有很多，你能写出与此相关的古诗词吗？（一两句即可。）（2分） 得分 二、 阅读（45分） （一）阅读下面语段，然后回答问题。（20分） 1955年1月26日 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击?；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！ 赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说的不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？ 音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡------钟声复起，天已黎明------中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国——的新中国——的钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！------黄河之水天上来，奔流到海不复回！------无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！------有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，