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部编八年级语文下册 第二单元知识梳理 班级 姓名 完成情况 第五课大自然的语言 萌发（m Sg ） 次第（c id i ）翩然（pi m ）孕育（y fn） 农谚（y m ） 海棠（t 3g ） 悬殊（shu）销声匿迹（n i ）周而复始（ffi ）花香鸟语（ni do）草长莺飞（y mg ） 风雪载途（z d） 连翘（qi S ）衰草连天（shui□）簌簌（su ）纬度（w 3 ）短促（cu ） 第六课阿西莫夫短文两篇 臀（t小） 骨骼（g 6 ）漂移（pi B ）流逝（sh i ）褶皱（zhe ）携带（xi 6 ） 两栖（q i ） 彗星（hu i ）潮汐（xi ） 劫难（ji e ） 致密（zh i ）陨石（y m ） 追溯（sfi ） 天衣无缝（f出g ） 遗骸（hd ） 岛屿（yQ ） 撞击（zhucng ） 第七课大雁归来 雾霭（oi ）缄默（ji m ） 迁徙（x i ） 赌注（du ）沼泽（zh do ） 瞄准（mi s ） 狩猎（sh①）盘旋（xu①）喧嚷（xum）邀请（y 8 ） 凋零（di 8 ） 枯燥（z do ） 稀疏（shu ） 弥漫（mf）蹊鹤（pu yu ） 黑鹏（H ）沙锥鸟（zhu i ）频繁（pm） 滑翔（xi mg ）目空一切（k Eg ）偷偷摸摸（mo）香蒲（p 口） 第八课时间的脚步 押子（d on） 踪迹（z Eg） 装置（zh i ）烘烤（hmg ）腐蚀（sh f ） 砂砾（l i ） 山麓（l在）沟壑（he） 龟裂（j m） 帷幕（w自） 浑浊（zhu o ）粗糙（c ? ） 刨刮（bdo）犀牛（x i ） 琥珀（hu） 楔形文字（xi e ）海枯石烂（ku） 次第：依次。 萌发：种子或抱子发芽。 翩然：动作轻快的样子。 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面这里指昆虫无声无息，无影无踪。 衰草连天：形容荒草遍地，及其凋敝的样子。衰草，枯草。连天，形容远望山水，光焰等与天空相接。 周而复始：一次又一次地循环。复，又。 草长莺飞：形容江南暮春生机盎然，万物复苏的景色。莺：黄鹏。 年年如是：每一年都像这样。是，此，这。 草木荣枯：草木盛衰。荣，草木茂盛。 风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。载途，满路，有遍地的意思。 农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。 连翘：一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。 生态学：研究生物的生活方式与生存条件相互关系的科学。 簌皱难歉褶劫致密 追溯 遗骸纷纷落下的样子。 簌皱难歉褶劫 致密 追溯 遗骸 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。 灾难，灾祸。 细致精密。 逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。 遗体，尸骨。 鸟臀目恐龙：恐龙的一个目，骨盆构造与鸟类相似，多为植食性或杂食性。目：生物分类系统中的一个等 级。 天衣无缝：比喻事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点破绽。 缄默 凋零 迁徙 窥探狩猎 顾忌 沼泽 滑翔闭口不说话。 缄默 凋零 迁徙 窥探 狩猎 顾忌 沼泽 滑翔 凋谢零落。 迁移。 暗中观察。 雾气。 打猎。 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 水草茂盛的泥泞地带。 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。 目空一切：形容自大，什么都看不起。 课文内容梳理一声不响：指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。 课文内容梳理 《大自然的语言》是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文，同时也是一篇极具条理的说明文。无 论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象，还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识，我们都能 从中体会到说明文有条理地说明事物的特点。 《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。作者用科学研究中的两则 实例，有力地证明了 “不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生 影响”。这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。学习这篇课文不仅能学到科 学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。 《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少 相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对 大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇 爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。 《时间的脚印》是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它所追踪的“时间的脚印” 不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语 言，留下了时间的印记。 文学常识 .《大自然的语言》根据