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小学六年级上册语文第五单元测试卷 2016 小学六年级上册语文第五单元测试卷人教版 一、读拼音，写词语。 chùshenɡyít ǐzhìj ìnɡtu ánj ùkésou ()()()()() dīwēih ányìxi ánɡxìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ ()()()() 二、按查字典要求填空。 查带点字音序部首剩几画字典里的解释应选解释 张冠李戴 A、帽子 B、形状像帽子或在顶上的东西。 恍然大悟 A、形容忽然醒悟 B、仿佛 饱经风霜 A、足足的，充分 B、饱满 C、满足 三、区别字组词。 扭() 胯() 猬() 搞() 纽() 垮() 谓() 稿() 恍 () 详() 逝() 咳() 咣() 样() 浙() 刻() 四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。 1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的 ( 爱戴爱 抚 )? 2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不 到他的 ( 爱戴 爱抚 ) 了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3、我的父亲 ( 允许应允答应 ) 了; 我也很高兴，因为我早听到闰土 这名字， ( 并且而且不仅 ) 知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行 缺土， ( 所以因而之所以 ) 他的父亲叫他闰土。 4、啊 ! 闰土的心里有无穷无尽的 ( 希罕新鲜希奇 ) 的事，都是我往 常的朋友所不知道的。 班主任工作总结 _小学三年级数学上册教学工作总 结_教学工作总结 一学期来，在学校的正确领导、学生家长的大力支持和全班同学 的共同努力下，我自始至终以认真严谨的教学态度，勤勤恳恳、兢 兢业业地从事教育教学工作，按照学期工作计划，较好地完成了各 项工作任务。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地， 在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将本学期三年级数学教学工 作总结如下： 一、工作概述 这学期我继续担任三年级（ 5）班和（ 6 ）班的数学教学工作，在 教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传 授知识和找出知识传授的捷径，我经常向有经验的老师请教，虚心 向她们学习，增强自己的上课技能，提高教学质量。 二、工作完成情况 针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题 学生做完后教师挨着检查，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样， 学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作 业每人必看。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习 与测验相结合的方法，争取让每个孩子都能掌握知识点。 三、工作亮点 1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡， 为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学 生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思 维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他 们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功 时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安 慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的 一片真诚与苦心。 4. 课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果 说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性； 在文理交汇中，在激情、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐 从低段向高段过度。他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每 每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想 松一口气，但赶快收住，路漫漫其修远兮，孩子们还需要更深层次 的指导！ 四、存在不足 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍， 探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。 五、今后的努力方向