高中物理_固体教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

固体教学设计 一、设计思想 本节课简要讲述晶体的特征，晶体与非晶体的区别，不涉及固体 的其他性质。教学过程中不宜讲的过多、过深，可以给学生简述一下 有关固体材料和固体物理的发展状况，简单介绍学生感兴趣的纳米和 纳米技术，从而提高学生的学习兴趣。 本节课按照“6+1”高效课堂要求，采取以学生自学为主，讨论 交流为辅，教师点评小结的教学方法，效果不错。在学生根据自学线 索要求，阅读教材，完成学案，并讨论学案问题，加深对知识的理解 与记忆。 为了扩展学生的眼界，引起对研究固体性质的兴趣和求知欲望，