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幼儿园科学活动教案 【推荐】幼儿园科学活动教案范文合集 10 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 【活动目标】 1、让幼儿在玩棒的过程种尝试用“三角撑”的方法架起筷子。 2、初步引导幼儿用统计的方法记录操作过程和结果。 3、通过活动，培养幼儿的思维能力、动手操作能力、小组合作能力以及 善于发现问题、解决问题的能力。 4、让幼儿在操作中体验成功的喜悦，激发幼儿探索的欲望。 【活动准备】 1、一次性筷子若干、台布 5 块。 2、统计表 5 张。 【活动过程】 一、自由玩筷子 1、导语：今天我们一起来筷子，看谁玩的方法多，方法好。 （幼儿自由玩筷子，教师参与） 2、提问：刚才你是怎样玩筷子的，用了哪些方法？（幼儿讲述） 二、想办法把筷子竖起来，并记录（统计表附后） 1、导语：小朋友玩筷子的方法可真多，现在请你们猜一猜，如果不用任 何东西帮助，筷子能够站起来吗？（幼儿自由讨论） 那你们就去试一试，然后把你尝试的方法和结果记录在这张表格的第一次 操作格里。 2、幼儿尝试、操作，并记录。 3、分组汇报。 导语：你们让筷子站起来了吗？用了几根筷子？ 三、再次尝试，启发幼儿用“三角撑”方法架起筷子。 1、教师启发幼儿用三根筷子互搭竖棒，要求不用任何支撑物，把筷子竖 起来。 师：请你们试着用三根筷子架起来的方法，让它们站起来，并把这次的结 果记录在表格的第二次操作格里。 2、幼儿操作，教师参与。 四、展示记录表，讨论活动结果，引出其生活用途。 1、展示五组记录表，幼儿分组汇报。 2、小结，引出其生活用途。 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动名称 ：科学：落叶树和常绿树 活动目标： 1、巩固幼儿对几种常见树木的认识，形成落叶树、常绿树的概念。 2、学习将对落叶树与常绿树进行分类。 3、发展幼儿观察与比较的概括能力。 活动准备： 幼儿收集各种树叶，放在小篮子里面。观察认识各种常见树 叶。 活动过程： 1、复习对几种树木的认识 教师：我们小朋友每天上幼儿园都能看见许多树，你见过哪些树？你见过 它们的名字吗？ 出示幼儿已认识的落叶树与常绿树的叶子，提问：这些是什么树的叶子？ 叶子是怎样的？这些树在秋天有些什么变化？ 2、观察树叶，按颜色归类，了解树叶的差异。 （1） 引导幼儿先说说自己带来的树叶，再按照树叶的颜色进行分类。 （2 ） 比较不同颜色树叶的差异。 教师：秋天到了，彩色的树叶真美丽，黄树叶、红树叶与绿树叶，有什么 不同？ （3 ） 哪些树木到了秋天会落叶？哪些树木到了冬天光秃秃的？还有哪些 一年四季是常绿的？ （4 ） 教师与幼儿一起概括常绿树、落叶树： 有些树到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最后树枝上是光秃秃的，这些 会落叶的树，我们叫它们什么树呢？（落叶树） 告诉幼儿常绿树并不是不落叶，常绿树的叶子长老了也会落下来，一次落 下几片，但新的叶子也在不断地长出来，所以树上总有绿色的树叶。 3、引导幼儿说说自己带来的是常绿树还是落叶树，鼓励幼儿上来，分别 将常绿树和落叶树放在两个筐子里面，对树叶进行分类活动。 4、带领幼儿到户外观察树木，找一找：常绿树和落叶树。 在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束 后，利用户外活动，让孩子找找幼儿园里的落叶树和常绿树。 活动反思： 课后带幼儿到校园里去