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幼儿园大班数学序数教案 幼儿园大班数学序数教案 幼儿园大班数学序数教案 1 活动目标 1、引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2、让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序 列中物体的相对性和可变性。 3、鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。 活动重点 引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。 活动难点 引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异 的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。 活动准备 1、活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围巾、毛巾、皮 带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。 2、教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按 长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张（如图 1- 图 7 ）；录音机、磁带。 3、学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片；每 人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄；垫板若干；宽窄不同的布 若干。 第一组：宽窄排序材料（同颜色、同长度、宽窄不同）；数字卡片；厚薄 排序材料（同质料、不同厚薄）；长短排序材料（同颜色、同宽窄、不同长度）。 第二组：宽窄排序材料（不同颜色、同长度、不同宽窄）；厚薄排序材料 （同材料、不同颜色、不同厚薄）；长短排序材料（同材料、不同颜色、不同长 度）。 第三组：宽窄排序材料（颜色、长度、宽窄均不同）；厚薄排序材料（颜 色、质料、厚薄均不同） ; 长短排序材料（颜色、质料、长短均不同）。 活动过程 1、集体活动： 玩踩垫游戏。（体验哪块垫厚，哪块垫薄） 想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西薄。 2、小组活动： 按不同难度分成三个小组。（要求边操作边讲述）（争取每人都能完成三 种活动） 3、活动评价 在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。 4、小结。 游戏活动彩布排序。 活动结束 音乐起，小朋友离开活动室。 幼儿园大班数学序数教案 2 活动目标 1、使幼儿初步认识序数的含义，会用点数的方法确定物体的排序顺序。 2、会从不同方向确定物体的排列顺序。 3、培养幼儿分析问题、解决问题的能力，训练幼儿的逆向思维。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 重点：学习从左到右，确认物体的排列次序 难点：从左到右，从下到上的两个方向同时排列物体的次序的综合练习， 将学习内容难度加大。 活动准备 1、火车图片一幅 ( 画有 6 节车厢分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、 粉色 ) 。 2、小动物图片 6 张( 小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔 ) 。 3、楼房画一张。 活动过程 1、创设情“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“ 6”以内的序数。 (1) 教师出示火车图片 ( 火车头朝左 ) ，引导幼儿观察。 导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来 了。” 提问：①这辆火车有几节车厢 ?每节车厢的颜色一样吗 ?(6 节) ②第一节车厢是什么颜色