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幼儿园大班游戏教案《跳房子》 幼儿园大班游戏教案《跳房子》 幼儿园大班游戏教案《跳房子》 篇 1 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力 量，有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快 乐。 3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的 乐趣。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、喜欢参与游戏，体验。 活动准备： 1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。 2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。 3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动过程 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作， ( 高人走、矮人走、脚尖 走、脚跟走、脚内外侧走等 ) 二、合作探索，尝试练习 1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这 些不同形状的格子房子 ? ( 幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。 ) 2、请几个幼儿示范创意玩法。 ( 教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学 会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。 ) 3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。 (1) 师：你刚才和谁一起玩的 ?你们是怎样跳格子房子的 ?鼓励幼儿介绍不 同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 (2) 你还能想出什么样的跳法来 ?你还能想出什么形状的格子房子呢 ? 4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习 1--2 次。 (1) 讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开 始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三 个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃 时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。 (2) 幼儿玩 跳格子 游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。 三、 游戏： 争夺红旗 1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间 内速度快的一组夺得红旗获胜。 2、规则： 跳房子 的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重 跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。 3、幼儿开始比赛。 4、教师小结比赛情况。 四、结束 幼儿擦汗，随音乐做放松运动。 五、活动延伸： 在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。 活动反思： 幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼儿由 于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己 的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了 不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程 中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如 时，再加大难度，以达到游戏的要求。 幼儿园大班游戏教案《跳房子》 篇 2 活动目标： 1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。 2、体验游戏的带来的快乐。