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幼儿园科学活动教案 【精华】幼儿园科学活动教案模板集合 7 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1. 有兴趣进行影子创意造型。 2. 探索发现影子的重叠与错位现象。 重点难点： 进行影子创意造型。 活动准备： 幼儿用书、电子资源《影子变魔术》、礼帽、木棍等 活动过程： 一、导入 1. 幼儿欣赏电子资源中的图片，感受影子造型的美。 2. 这些影子造型有趣吗？ 3. 这些影子造型和它们的主人一样吗？ 4. 为什么会产生这种奇妙的现象呢？大家可以猜一猜。 二、幼儿用书，尝试发现叠影与光影错位的现象。 1. 除了大人能玩影子造型的游戏，小朋友也可以。看看书上的小朋友怎么 做的，为什么他们能做出这样的效果？ 2. 有两个小朋友，为什么影子里只有一个脑袋一个身体？ 3. 小朋友没戴帽子，为什么小朋友戴着帽子？ 4. 为什么小朋友没牵手，影子里却可以握手呢？ 三、幼儿结伴尝试进行影子造型，激发幼儿的创造力和想象力。 1. 找你的小伙伴进行影子造型吧，看谁的造型最有意思。 2. 如果需要道具，可以向老师提出。 四、对幼儿的影子造型讨论，激发幼儿更多的思考。 1. 你和谁做了影子造型？你们的造型是什么？你们是怎么做出造型的？ 2. 谁的影子造型最有趣？为什么？他们是几个人进行造型的？少一个人行 不行？ 3. 身材不同的小朋友能不能在一起做个造型？怎么利用他们身材高矮胖瘦 不同的特点？ 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动目标 1．通过操作探索组装书架的过程，学会利用凹槽进行拼插连接的方法。 2．在多次操作尝试中掌握连接的操作要点，获得解决问题的能力。 3．了解连接在人们生活中的应用，感受合作的快乐。 活动准备 1．每 2 人提供一组书架，按幼儿人数准备若干组多用三合一书架。 2．PPT演示：操作材料示意图、操作步骤视频等。 活动过程 一、导入部分：以生活情境导入，引出主题 1．师：再过两个月，小朋友们就是一名小学生了。进入小学，你们会有 很多书。 ( 出示图片 ) 我们来看看这个大哥哥是怎样整理、收放他的书的 ?他把书放 到哪里了 ?加深幼儿对书架用途的感性认识。 二、基本部分：操作探索书架的拼接方法 第一环节：观察感知——了解书架的基本构成。 1．师：今天，老师也带来了一个小书架。小朋友们看一看，这个小书架 是用什么做的 ? 2．师：这些塑料板的形状有什么特点 ?它们之间有什么不同 ? ( 教师根据幼儿回答随机出示 7 块板的分解示意图，引导幼儿认识书架的 底板、前板、后板、隔板。 ) 3．师：这个小书架一共由几块塑料板组成的 ?(7 块。 ) 第二环节：操作探索——掌握拼插连接的操作要点。 第一次操作：自选 2 块塑料板，尝试进行连接，重点引导幼儿找到凹槽及 凹槽的开口处。 1．师：这些塑料板之间是靠什么连接起来的呢 ?我们先来试试其中 2 块板 的连接。请每个朋友去挑选 2 块塑料板，试试看，能否把它们连接起来。 2．幼儿操作尝试。 3．讲评介绍。 师：谁来介绍一下，你是怎么连接的