幼儿园科学活动教案1.pdfVIP

幼儿园科学活动教案 关于幼儿园科学活动教案模板合集 7 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 设计意图 班上开展《种子食品品尝会》的活动，配班男老师和小朋友开玩笑 说: “可不能随便乱吃，这些种子吃到肚子里会发芽长大哦 ! ”结果不少小朋友信以 为真。由此我想起儿子小时候在家吃瓜果也总是特别小心，如果偶尔一次不小心吃 了一粒西瓜子，会哭半天，认为种子到肚子里会发芽长大。苦口婆心地解释半天， 他仍将信将疑。看来，这个在大人眼中简单得不能再简单的常识，却是孩子们心中 过不去的“一道坎”。为了及时捕捉这一教育契机，解决孩子当下的困惑，我设计 生成了大班科学活动——《种子精灵》。 活动目标 1. 与同伴分享认识的种子，知道种子的主要作用。 2. 结合绘本图画讨论“肚子里的种子能不能长大”，了解种子的生长条 件。 3. 在互动小游戏中产生探索种子秘密的兴趣。 活动准备 1. 幼儿胸前贴有写上名字的胸牌 ; 标有“ yes ”和“no”的空白展板两块。 2. 食品及餐盘 ;PPT 及播放设备 ; 小花盆和魔豆。 活动环节 1. 品尝食品，寻找“种子” (1) 交代品尝要求。 师: 老师今天带来了一些食品给小朋友吃，品尝的时候魏老师有两点小要 求 : 第一，注意安全，尤其是使用牙签的时候。注意卫生，吃完将垃圾放在旁边的 空盘子里 ; 第二，在吃东西的时候如果发现了“种子”，请把种子收集好送给老 师。能不能做到 ? (2) 分组品尝食品，寻找种子。 2. 分享“秘密”，了解种子的作用 (1) 说说自己认识的植物种子。 师: 你们收集到的是哪种植物的种子 ?它的子儿就是它的种子吗 ? 师: 有的人品尝了火龙果，发现火龙果的种子了吗 ? 师: 还有人吃的是什么 ?它有种子吗 ? 师: 你们还认识哪些植物的种子呢 ?请用完整的话向大家介绍。 (2) 欣赏老师收集的植物种子图片。 ( 播放 PPT课件。 ) 师: 魏老师也收集了一些种子，这里可能还有一些你没有见到过的种子 哦，我们一起来欣赏。 (3) 幼儿讨论 : 植物的种子有什么用 ? 师: 今天我们认识了种子朋友，谁能告诉我，种子有什么用啊 ? 师: 你们说得很棒，种子可以加工成种子食品，用来吃 ; 而种子最大的作用 是能长出新的植物。 3. 依托绘本，自主选择 (1) 幼儿讨论 : 小胖猪把木瓜的种子吃到了肚子里会发生什么事呢 ? 师: 小胖猪最近就碰到一个问题——它吃瓜的时候不小心把木瓜的种子吃 到了肚子里。种子种在泥土里会长出新的植物，那吃到肚子里会怎么样呢 ? 师: 猜猜小猪幼儿园的小朋友是怎么想的 ? 师: 小胖猪又是怎么想的呢 ? 师:( 出示小猪头上有木瓜树的图片 ) 小猪希望头上真的长出一棵木瓜树。 他为什么愿意头上长树呢 ? (2) 玩游戏《 yes or no 》，了解植物的种子长大需要什么条件。 师: 小猪的愿望会不会实现 ?我们来玩一个“ yes or no ”的游戏吧，认为 小猪愿望会实现的人把你的胸牌贴到“