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幼儿园大班快乐宝贝教案 幼儿园大班快乐宝贝教案 幼儿园大班快乐宝贝教案 1 设计意图 人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，我们知道，生活中 有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调 整自己的心态的？怎样才能做一个快乐的人？把你的办法告诉身边的小伙伴。 活动目标： 1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心 理想法。 2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 3、在生活中，还有什么事让你开心、快乐？ 活动准备： 1、轻音乐、小椅子 ( 或其它活动室方便可取的东西 ) 布置的小树林。区别 不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。 2、从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。 活动过程： 一、轻松活动 1. 营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随 意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 2. 老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚， 让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱 我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛） 二、游戏《找朋友》 主动与别人交流 小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋 友。 1、师幼认识 你们认识我吗？我是 XX老师，你们好。 2、幼儿游戏，相互认识 “小朋友们来自不同的班级，我先来给你们介绍一下。带红色标记的小朋 友来自大一班，请你们挥挥手。带绿色标记的小朋友来自大二班，挥挥手。带蓝色 标记的小朋友来自大三班，请你们挥挥手。带黄色标记的小朋友来自大四班，你们 好。” “大家互相不是很熟悉，“想不想认识一下新朋友？” （1）讨论： 怎么认识新朋友呢？ （2 ）游戏找朋友 “我们知道了认识新朋友可以说一些好听的话，可以做一些动作。那让我 们用你刚才的这些方法去找个新朋友吧！请大家轻轻地站起来，开始吧！”（老师 播放《找朋友》的音乐） （3 ）介绍朋友 “你找到新朋友了吗？你的新朋友是谁？你用什么方法找到新朋友的？” （请两位用不同方法的小朋友来介绍） （4 ）找个新朋友聊聊天。 “找到了新朋友高兴吗？赶快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧。” 3、表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感 觉？” 4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋 友有更多的朋友。 三、游戏《树林散步》 关爱朋友、信任朋友 闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。 1、老师提问 “找到了新朋友真高兴，想带着你的新朋友到树林去散步吗？” 如果让你闭上眼睛， 1 个人在树林里散步，可以吗？为什么？ 如果你闭上眼睛，请你的新朋友牵着你手在树林里散步，可以吗？ 2、请一对小朋友在“树林里”走走。 请一对新朋友来试一试？（提醒小朋友观察他们的标记，确认是否是新朋 友） 你们俩先商量一下谁闭上眼睛？ （问闭眼睛的小朋友）你相信你的新朋友能带好你吗？ （问张眼睛的小朋友）你能照顾好你的新朋友吗？ 好，树林在那里，你们去散步吧！ （散步回来，问闭眼睛的小朋友）你闭上眼睛走，让新朋友牵着你的手， 在“树林”散步，有什么感觉呢？（如果回答害怕，老师引导，不用害怕，应该相 信你的朋友） （问张眼睛的小朋友）你呢，有什么感觉？（如果回答