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高一化学学案 章节课时： 2-2-1 组编：王晓宁 使用日期：第 5 周 审核： 第二节 化学能与电能——原电池 【学习目标】 1、认识原电池是化学能转化为电能的装置，从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。 2、通过探究实验，能辨识原电池的构成要素；能设计简单原电池。 3、能根据电极材料、反应类型、电子流向、电流流向判断原电池的正负极；能够正确书写电极 反应及总反应方程式。初步了解原电池的应用。 【 】 合作交流 1、阅读资料卡片，了解一次能源和二次能源。电能属于哪类能源？ 2、我们日常使用的电能主要来源是？请绘制出能量转化图？并分析利与弊。 3、阅读课本 P40 内容，燃烧的本质是？ 4、氧化剂和还原剂之间电子是怎样转移的？ 物质中的化学能能否直接转化为电能？ 【新知学习】 一、 化学能直接转化为电能的装置与原理 【探究原电池原理实验】 （1）在上述实验中，哪一步实验实现了化学能直接转化成电能？ （2 ）上述实验（ 3 ）：用化学反应方程式表示出氧化反应、还原反应。 Zn 片： 反应 Cu 片： 反应 总反应的离子方程式： 【总结提炼】 1、原电池概念：将 转化为 的装置。 2、实质：氧化反应和还原反应在不同区域进行。 将氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移动。 3、原电池工作原理：每个原电池都有对应的氧化 -- 还原反应，而且 是通过氧化 -- 还原反应产生电流。 课堂成就梦想 细节决定成 败 向课堂要效率 2-2- 1 向课堂要效率 较活泼的金属作 极，发生 反应，不活泼金属或导电材料作 极，发生 反应。 整个闭合电路中如何产生电流？ 外电路：电子从 极流向 极；内电路：阳离子向 极移动，阴离子向 极移动。 4、电极的判断： 电子（电流）流向 反应类型 活泼性 实验现象 溶液中离子移动方向 负极 正极 【思考交流】若将以上装置中的稀硫酸换成硫酸铜溶液，锌片不变，铜片改为石墨电极，则： 现象：负极： ___________________ ；正极 _______________________ 电极反应式：负极： ___________________ ；正极 _______________________ 总反应的离子方程式： ______________________________________ 电子流动的方向 :__________________ 电解质溶液中离子的移动方向： 二、原电池构成条件 -- 【实验探究 -- 简单原电池的设计】 2 向课堂要效率 2-2- 1 向课堂要效率 【总结提炼】原电池的构成条件： ① ② ③ ④ 本 质条 件 ： 练习 1：分析下列实验能否构成原电池。 练习 2 ：设计原电池，从理论上讲，任何一个自发的氧化还原反应都可以设计成原电池。 利用 Cu+2AgNO 3 3 2 ==Cu(NO ) +2Ag ，设计一个原电池，注意标出正负极和电解质。 三、原电池的正负极反应及电池总