认识分米和毫米 (2).docVIP

认识分米和毫米 一、复习旧知 导入新课 师：请小朋友们想一想，我们已经认识了哪两个长度单位？（板书：米、厘米） 请大家用手势比划一下，1米大约有多长。1厘米呢？ 1米=（ ）厘米(板书) 谈话：老师课前发给你们这样一个纸条，估计一下这条边长多少厘米。 是吗？用尺量一量吧。 讲解：是的，这条边长10厘米，10厘米也就是1------分米。分米也是长度单位，这节课我们就先来认识分米。（板书：分米） 观察操作 探究新知 认识分米 认一认、找一找 谈话：我们先在直尺上看看1分米都多长。10厘米就是（1分米），1分米就是（10厘米）（板书：1分米=10厘米） 提问：请小朋友们仔细观察学生尺，除了刻度0~刻度10之间一段是1分米，你还能找到1分米吗？ 交流。【刻度（ ）到刻度（ ）是（10）厘米，就是1分米】说2个。 小结：只要是10厘米长就是1分米。 谈话：请小朋友们用拇指对准刻度10，食指对准刻度0，手指保持不动，这两指之间的距离就是一分米。抬起手臂，观察两根手指之间的距离，将1分米有多长记下来。 活动：两根手指并拢，再张开至1分米长。确定了吗？用1分米纸条放在两指间验证一下。 再并拢、张开。 画一画 谈话：刚才我们已经能比划出1分米有多长，你能画一条1分米长的线段吗？请小朋友先在纸上画一画。 实物投影展示，师用尺测量，问：是1分米吗？ 说一说