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幼儿园小班游戏教案 【热门】幼儿园小班游戏教案范文 8 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 游戏目标： 1、能用方块积塑进行插接。 2、能注意构建物体的形象。 3、了解一些家具的用途，并用语言表达出来。 游戏准备： 1、情境创设：家的场景 2、材料准备：软塑小精灵、木头积木、方块积木、各种大小的盒子等 游戏过程： 1、创设情境，故事导入。 教师利用积木积塑有序地建构好十间平面房间。 师：（出示小熊）小朋友们好，我是小熊欢欢。我家搬新房了，可是我却 不知该买些什么家具，小朋友你们家有些什么家具呢？ 2、幼儿介绍自家的家具。 3、教师提出活动要求： （1）以组为单位，共同建构一个家。 （2 ）提醒幼儿建构时，注意颜色的搭配。 （3 ）完成后可轻轻地与同伴介绍一下作品，并将剩余的材料有序地放进 筐子里。 4、幼儿分组活动。 幼儿自选材料，以组为单位进行建构。鼓励幼儿注意颜色搭配，表现家具 的不同特征，教师全面观察，适时对幼儿进行指导。 5、幼儿作品展示，介绍家具。 （1）请幼儿有序地摆放家具。 （2 ）幼儿介绍各自家中的家具。 （3 ）表扬游戏中能相互帮助，相互讨论的幼儿。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 设计思路 小班的幼儿尤其好奇、好动、爱探索，尚处于探索的萌芽期。布垫作为一 种辅助材料，我们将其放在了“娃娃家”里，幼儿经常拿来坐在屁股底下玩耍。一 天，几个孩子利用布垫玩起了抛接游戏，发出了探索的信号。为了激发幼儿的探索 欲望，我们根据小班幼儿的年龄特点，创设了“好玩的布垫”游戏情境，鼓励幼儿 自由探索布垫的多种玩法。 活动目标 1．尝试在游戏情境中有目的地玩耍，探索发现布垫的不同玩法。 2．引导幼儿分类记录和总结用身体不同部位玩布垫的方法，体验游戏的 乐趣。 活动准备 1．圆形布垫若干个，放在“娃娃家”里供幼儿自由玩耍、探索。 2．长方形布垫两个。 3．记录表格， 1～5 的数字卡片若干。 4．“找龙舟” PPt。 活动过程 一、出示布垫：鼓励幼儿自由玩耍 1．教师用布垫遮住脸，和幼儿玩“捉迷藏”的游戏，引起幼儿的活动兴 趣。 2．请幼儿观察布垫的颜色、形状，说一说像什么。 3．回忆、交流幼儿用布垫玩过的游戏和玩法。 师：小朋友，老师可以用布垫和小朋友玩“捉迷藏”的游戏，你用布垫玩 过什么游戏 ?还可以怎样玩 ?两个好朋友可以互相商量和讨论一下。 ( 评析：以“捉迷藏”游戏的情境导入活动，引起了幼儿的活动兴趣；请 幼儿观察布垫的颜色、形状，回忆用布垫玩过的游戏，加深了幼儿对黄色的认识， 唤起了幼儿的生活经验，激发了幼儿自由玩布垫的愿望。 ) 二、分享、交流玩法。激发幼儿的探索欲望 师：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你告诉大家 你是怎样玩的，然后下来试一试、做一做，好吗 ? 实录幼 1：用双手向上抛接布垫。 实录幼 2：屁股坐在布垫上，用双手扯住布垫骑大马，双脚向前跳。 ( 评析：由于小班幼儿的无意注意占优势，观察的范围较小，容易被外界 环境所吸引，教师请具有代表性的两名幼儿到前面来试一试、做一做，立刻吸引了 幼儿的注意力，引起了幼儿的活动兴趣。 ) 三、利用随机经验，形成探索助力 1．分享交流、观察各种玩法的特征