《微观经济学》教学目标达成度分析-2019年文档.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 《微观经济学》教学目标达成度分析 《微观经济学》是高等院校经济类和管理类同学格外重要的专业基础课之一，无论在同学专业学问的把握和日后专业课程的学习方面，还是在同学思维方法培育和专业素养养成方面，均具有基础性作用。因此，在教学目标达成度分析的基础上，探讨如何调整教学内容和改进教学方法，就显得尤为重要。 一、课程教学目标及教学目标达成度 课程教学是高等院校训练教学活动中最基本、最关键的环节，课程教学的质量是反映一个学校训练质量的重要方面之一。 教学目标是教学活动的动身点和归宿，在教学过程中制约着教学方案设计和教学评价设计，起着提纲挈领、纲举目张的作用[1]。