说课的基本步骤与要求.docxVIP

。 说课的基本步骤与要求 说课时，说课教师应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材 中处于哪一册、哪一课时。说课的主要内容按顺序介绍如下： 一、说教材 1．教材分析（教材的地位和作用）：本节教学内容是在学生已学哪些知识 基础上进行的， 是前面所学哪些知识的应用， 又是后面将要学习的哪些知识的基 础，在整个知识系统中的地位如何。 在学生的知识能力方面有哪些作用， 对将来 的学习有什么影响等。 2．教材处理：根据课堂教学需要，不盲目地依赖教材而循规蹈矩，创造性 地对教材内容进行授课顺序调整和补充，以纵横知识联系，降低学生认知难度。 把有关知识、技能、思想、方法、观点等用书画文字等形式加工整理，转化为导 向式的教学活动。 教材处理的目的是使学生容易接受、 融会贯通， 体现教师熟悉 教材的程度，把握教材的能力。 3．教学目标：教学目标包括①知识技能、②数学思考、③问题解决、④情 感态度。要阐述确定教学目标的依据。 4．重点难点：指出本节的教学重点和难点以及确定重点和难点的依据。 二、说教法 “教学有法，教无定法，贵在得法 ”。 选择教学方法的基本依据是：①教学任务，②教学内容，③学生的年龄特征、学生的认识规律和发展水平。选择教学方法不要局限于某种方法，要灵活多样，对症下药，一把钥匙一把锁。使学生灵活地掌握知识、 培养能力、 发展智力。要说明通过什么途径有效地运用这些教学方法，要达