2013人民版必修3《建设中国特色社会主义理论》word学案.docVIP

学 案 装 订 线专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 学 案 装 订 线 三 建设中国特色社会主义理论 编写人：高二历史组 审核人： 审批人： 【使用说明与学法指导】 1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。 2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。 3.认真书写，标准作答，按时上交，人人争取得A。 【学习目标】 目标要求 学习要点 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 创立新理论的宣言书 了解中央工作会议和十一届三中全会 运用图文资料探究中央工作会议和十一届三中全会的意义 体会解放思想、实事求是的思想精髓 邓小平理论的开展 了解邓小平南方谈话和中共十四大、十五大成果 多角度评价邓小平的南方谈话 学习老一辈革命家勇于探索、开拓创新的精神 “三个代表〞重要思想的提出 掌握“三个代表〞重要思想的提出、内容和意义 运用联系和开展的观点探究“三个代表〞重要思想的历史根源 体会“三个代表〞重要思想的科学内涵 课标要求 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 概述“三个代表〞重要思想的根本内容，认识其对加强和改良党的建设，推进中国社会主义自我完善和开展的重要指导意义。 【问题引导】 一、邓小平理论 〔一〕开端——十一届三中全会 1、背景 ⑴“文革〞后，百废待兴，中国人民急迫地期待着中国迅速摆脱困境，迈开大步前进 ⑵“左〞倾错误的继续 ⑶邓小平的指导〔现在摆在我们面前的问题，关键还是实事求是、理论与实际相结合，一切从实际出发〕 ⑷关于真理标准的讨论 2、标志：——十一届三中全会的召开 ⑴时间、地点：1978年12月，北京 ⑵内容： 工作重心； 改革开放。 ⑶意义：①确立了正确的思想、政治、组织路线，实现了重要的历史性转折． ②以中共十一届三中全会召开为标志，建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟。建设中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论逐步形成和开展起来。 〔二〕理论提出——1982年中共十二大 要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色的社会主义。 〔三〕根本形成——1987年中共十三大 系统提出了社会主义初级阶段理论,规定党在社会主义初级阶段“一个中心,两个根本点〞的根本路线。会议第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。 〔四〕成熟并形成体系——南方谈话 1、背景：和平与开展成为时代主题；国际社会主义事业遭受严重挫折。 2、根本内容：本质，关系，标准 3、意义：把改革开放和现代化建设推向新阶段。 〔五〕比拟完整的科学体系——中共“十四大〞〔1992.10〕 1、明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 2、确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。 〔六〕写入党章——1997年中共十五大 1、首次使用“邓小平理论〞概念。 课 标 总 结1、邓小平理论内容 课 标 总 结 1、邓小平理论内容 开展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放开展生产力 外部条件：和平与开展 政治保证：坚持四项根本原那么 战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：必须依靠广阔的工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线 祖国统一：一国两制 开展道路：建设有中国特色社会主义 2.精髓:解放思想,实事求是。 3.历史地位:是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃,是当代中华民族的强大精神支柱。 4、邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义： 邓小平理论把马克思主义根本原理同中国的具体实际结合，继承和开展了毛泽东思想。是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 二、“三个代表〞思想的提出 1、背景：国内外形势；中国共产党面临的新问题 2、提出： ⑴内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的开展要求；要始终代表中国先进文化前进方向；要始终代表中国最广阔人民的根本利益。 ⑵特点： 马列主义普遍真理与中国具体实际相结合，实事求是。 3、地位：十六大，写入党章 4、意义： ⑴是马克思主义根本原理同中国具体实际相结合产生的第三大理论成果。 ⑵是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 【释疑解难】 一、邓小平理论的根本内容包括： 1.关于社会主义的开展道路。强调走自己的路，不把书