2013人教版美术六上《会动的剪影》教学设计.docVIP

枣庄三十一中 六年级美术?会动的剪影? 授课教师：陈云平 课题 会动的剪影 课题 设计、应用 时间 课时 2课时 节次 教学目标 1、学习用卡纸制作剪影人物。 2、了解皮影艺术的特点。 3、增强对中国民间传统艺术的了解。 重点 用卡纸制作剪影人物 难点 把握人物的动态结构及比例 教学方法 设疑导入，合作探究，归纳总结 教学过程 调整与思考 一、组织教学： 二、讲授新课： 〔一〕引导阶段 1、教师出示课前用卡纸做好的剪影人物，动一动激起学生的学习兴趣。 问：这个剪影人物好玩吗？可以让学生自己感受一下。 2、皮影戏大家很熟悉，小组之间交流课前让同学们搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈你们所知道的皮影知识。 3、分组讨论皮影戏中人物的造型特点 用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影，以表演故事的戏剧剧目，唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。 4、指导学生观察教科书上的图例技法，看看书上的剪影人物制作过程，想一想皮影该如何制作 ？ 〔1〕第一步：剪出人物造型 〔2〕第二步：用针线缝上手臂、腿 〔3〕第三步：装上木棍 5、想一想：让人物剪影灵活的动起来，我们在设计的时候应注意什么？如：我们缝制的地方等。 〔二〕开展阶段 1、将学生根据剧目或故事，分小组进行构思合作创作，根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点 2、学生创作，教师辅导 三、剪影表演 各小组将自己制作的剪影，轮流进行表演展示体验民间皮影艺人的表演技能 四、拓展： 用透明胶片等透明或半透明的材料，试着制作彩色的皮影，在课余同小伙伴一起演一演 学生自己感受兴趣更浓 学生分组合作讨论 同桌之间可以互相帮助 教学反思 学生对人物的结构比例还掌握不准，在制作过程中不能要求太多，否那么会影响学生的学习兴趣，最好让学生结合着课本上的例子先练习练习。在学生演的时候还要控制好课堂