人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第四单元《庖丁解牛》课件.pptxVIP

考考你：下列成语使用错误的一项 ？;庄子的生平;; 读课文，掌握重要字、词、句的含义。;1、通假字 　　“向” “盖” 　　“善” 2、词类活用 　　“良庖岁更刀，族庖月更刀”　 　　　;;;;翻译下列几个句子：;阅读1—2节，思考问题：; 庖丁解牛追求的是什么？他和族庖、良庖有什么不同？;小组讨论：庖丁当过“族庖”“良庖”吗？庖丁是经过怎样的过程才成为名庖的？ ;成长阶段;用自己的话概括庖丁解牛“技盍至此乎”：;小组讨论：;有关时代背景面对春秋战国的纷乱社会：; 庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。 那么，如何理解庄子的养生之道？; 　 “解牛之道”: 完全顺着牛天然的骨节肌理，在空隙处下刀，绝不勉强硬砍。　　 “养生之道”:在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。;学习《庖丁解牛》，对我们今天的学习和生活，有什么启示呢？;能力拓展：; 它在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的精神世界。它可教人们忘怀得失，摆脱利害。超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚，或高举远慕，或怡然自适，与活泼流动，盎然生意的大自然融为一片，从中获得生活的力量和生命的意趣，从而抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难，这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后，并没有真正毁灭，而更多的是保存生命，坚持节操却隐逸循世以山水自娱，洁身自好的道理。