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寒假 ,家庭教育的契机
如今的家长总是在抱怨: 现在的孩子真难教育。 殊不知, 在相当多家长的心
里根本就没把孩子的教育问题真正列入家庭日程。
1 .心理融通的契机
寒假,是孩子的,也是家长的。家长一定要抓住这个契机,尽力消除平时与
孩子沟通过少带来的心理距离, 尽可能地达到心灵融通。 多数家长对寒假的到来
感到了一种沉甸甸的责任,但他们往往把这份责任简单地定位在“要看住孩子”
上,其实“看”也是一种艺术,是要讲求科学和技巧的。
孩子企盼放假, 多是想放松一下, 卸下学习给他们带来的沉重包袱, 家长要
理解孩子的心理, 努力为孩子创设一个健康向上的宽松氛围。 可以根据孩子的喜
好,和孩子共同完成一两件有意义的事。 家长在和孩子的共同活动中, 要耐心倾
听孩子的诉说,了解孩子的喜怒哀乐,适时地给他以鼓励、安慰和疏导,和孩子
心灵融通。
家长还要十分注重自身的形象, 切不可把一些庸俗的东西带给孩子, 例如酒
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后失态、通宵“搓麻”等,都会给孩子的身心带来极大的负面影响。
2 .品德培养的契机
寒假,看似休闲,其实非常忙乱。这正是对孩子的品德进行培养的最佳时机。
过新年,大人总要给孩子红包。得到压岁钱
后,要指导孩子正确消费, 是培养孩子勤俭节约的好时机; 在寒假喜喜庆庆、
热热闹闹、 乱乱哄哄的氛围中, 让孩子能够坐在书桌前完成作业, 这是培养孩子
的良好意志品质的好时机, 家长一定要抓住这个契机, 为教育尽一份责任, 为孩
子献一份真爱。
要针对孩子的性格特点适时进行有针对性的教育, 平时喜静的要让他们动起
来,平时喜动的要让他们静下来, 尤其要给孩子补上家务劳动这一课。 生活要有
规律,不要打乱孩子的作息时间,不然孩子懒散了,开学以后将很不适应。
3 .学习跨越的契机
学习的跨越, 主要集中在两点, 一是使零散的知识成序, 便于应用时快速检
索;二是创新。
家长在给孩子充分时间放松的基础上, 要过问孩子的学习, 尤其要鼓励孩子
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按照自己的计划搞一些复习, 完成好侧重知识序化的作业, 弥补平时自己在学习
方面的不足,但切不可把孩子的时间限制得死死的。
家长千万不要把学习的概念仅仅定位在学习课本上, 未来要求孩子的是要有
广博的知识,要有面向生活,面向社会的动脑动手能力。因此,家长必须矫正对
学习概念认识上的偏差, 利用寒假, 为孩子创设广泛接触社会的机会, 比如参加
学校组织的活动,参观展览和阅读课外读物等等。
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