幼儿园小班主题活动教案《花儿好看我不摘》及教学反思(共五则范文).docxVIP

PAGE PAGE # 幼儿园小班主题活动教案《花儿好看我不摘》及教学反思 （共五则范文） 第一篇：幼儿园小班主题活动教案《花儿好看我不摘》及教学反思 《小班主题活动教案《花儿好看我不摘》含反思》这是优秀的小 班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小 班主题活动教案《花儿好看我不摘》含反思！ 教学目标： 1、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学准备： 课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆 教学过程： 一、说说春天的花朵T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认 识他们吗？ T：春天第一个开花就是迎春花。 T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢？ T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇 叭花、锦带花、除虫菊。 二、感知花的美丽T：这里有哪些颜色的花?数一数有几种颜色的 花呢?是什么形状的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的 花）T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？（一盆上面有许多的 花，一盆上面只有一朵花）T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。 三、和花交朋友T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香？ T：花朵就像宝宝的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。 T：宝宝们，你们看这是花的什么地方？（花的身体）T：花的身体 它有个好听的名字叫做“花茎”。 T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。 T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？ T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。 T：宝宝，我们来跟花叶握握手。 T：那花的脚在哪里呢？（花根）T：花根看的到吗?它埋在哪里呢？（. 来源快思老师教案网）（在泥土的里面）小结：花儿花儿真漂亮，要和 花儿交朋友。 四、幼儿表现花朵（音乐《小树苗》）「那我们也来做做美丽的 花朵吧！ （风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花 儿开得好）五、激发幼儿爱护花草T：老师这里有个故事，我们来看看 发生了什么事情？ T：（出示课件）你们说宝宝这样做对吗?为什么？ T：宝宝喜欢美丽的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。 T：宝宝们你们都喜欢花吗？那我们怎样保护花呢？（浇水，保护 它）T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧！ 教学反思： 本次活动中幼儿的积极性很强，大胆地回答老师的问题，课堂气 氛非常好，每个幼儿都能达到老师的要求！ 小班主题活动教案《花儿好看我不摘》含反思这篇文章共2500 字。 相关文章 《小班教案《小狗》》：小班教案《小狗》适用于小班的主题教学 活动当中，让幼儿了解小狗的生活习性，了解小狗的外形特征，懂得 怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感，快来看看幼儿园小班《小狗》 教案吧。 《小班教案《大中小》含反思》：小班教案《大中小》含反思适用 于小班的主题教学活动当中，让幼儿有参与活动的兴趣，愿意讲述操 作过程，运用多种感官，认识物体的在、中、小，考验小朋友们的反 应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《大中小》含反 思教案吧。 第二篇：小班社会花儿好看我不摘小班教学反思 社会《花儿好看我不摘》教学反思 这是小班社会领域的活动。春天，百花齐放。孩子们一定会被这 儿美丽的花朵所吸引。小班的幼儿对自然界的花花草草尤为喜爱，但 却不知道如何表现。所以，很有可能会去采摘。所以，设计了本次活 动。通过一首简单的儿歌，了解春天是花开的季节，喜爱春天，感受 春天的美。但是在喜爱的同时，知道美丽的花是让大家欣赏的，花儿 好看我不摘。活动过程分为引题，引导幼儿回忆已有经验;借助挂图， 引导幼儿感受美丽的花带来的美。然后出示枯萎的花，激发孩子内心 的情感，懂得要爱护花朵。最后在欣赏儿歌中结束活动。环节简洁， 内容易懂，适合小班幼儿的学习。 社会活动组织不当，就会把这个活动当成语言活动来上。活动在 进行中，要以社会情感出发，注重情感的培养。另外，活动中，自己 本身对教材的拿捏还不是很到位，确实上得有些云里雾里的;这次活 动中，自己出现了老毛病，自己讲的多，幼儿参与少，还是要注意语 言要精简。 户外活动反思： 活动设计在室内进行，通过体育游戏《猫捉老鼠》训练幼儿躲闪 的动作和反应能力。 .请一位小朋友做猫咪，其他小朋友做小老鼠；小猫咪蒙住双眼 去捉小老鼠，小老鼠轻声四处逃窜，但不能跑到活动室外或者桌子底 下去。（思：完成较好） .小猫咪捉住小老鼠后，小老鼠要发出声音让小猫咪猜一猜：猜 对了，小猫咪与被捉老鼠互换角色;没有猜对，小猫咪继续抓。（思： 孩子们刚开始都能猜出小老鼠，是因为小老鼠直接用自己的声音说话; 所以，为了增加难度，我让被抓的小老