小群体活动中幼儿的互动.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 小群体活动中幼儿的互动 小群体活动是一种从幼儿的兴趣和需要出发，通过老师的观察和了解，有目的地组织两个以上的幼儿进行的一种游戏活动方式，它指向个体发展基础上，表现出的性格、兴趣、能力、表达表现和适应性等各方面的差异。小班年龄阶段的孩子大多数处于个体活动,具有好模仿的特性，教师如何在观察的基础上，利用小群体环境使孩子间互动交流成为有价值的教育资源，使孩子能更好地进行个性化的发展。 以下就区域活动和学习活动中两个事例来说明。 11月12日 区域活动 尽管在集体活动中已经指导过圆形的基本插法，但是浩浩还是不会。这时教师有意识带浩浩来到结构区玩雪花片并有意识让他和同伴许天辰一起玩。 许天辰此时正在用雪花片插圆圈，浩浩站在旁边看着。我对浩浩说“你也去做一个”，浩浩坐到许天辰对面玩了起来。许天辰：“你的圆圈圈一点都不圆。”浩浩：“我就是插不进去”。许天辰：“我来帮你插，这里要转弯的。”许天辰边说边想拿浩浩手里的雪花片。浩浩不给，眼神却落到许天辰手里插好的圆圈，对许天辰说：“我自己来，我会的”这次，浩浩在插的过程中，把许天辰已经插好的一个圆圈拿了过来垫