人教版小学数学六年级上学期用百分数解决问题(一)教案.docVIP

人教版小学数学六年级上学期用百分数解决问题(一)教案 人教版小学数学六年级上学期用百分数解决问题(一)教案 人教版小学数学六年级上学期用百分数解决问题(一)教案 人教版小学数学六年级上学期教案 课 题 用百分数解决问题（一） 教学目标 学会解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”这类百分数问题。 体会百分数与日常生活的密切联系。 体会知识间的相互联系，培养提出问题的意识和解决问题的能力。 重点难点： 会解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”这类百分数问题。 一、设疑自探（ 10 分钟） （一）创设情境，导入新课 复习： 1. 一个数是另一个数的百分之几的问题用什么方法解决？ 解答这类应用题的关键是什么？ 猜想求一个数比另一个数多（或少）百分之几这类百分数问题的解法。（二）根据课题，提出问题 看到这个课题，你想知道什么？请提出来。 （预设： 1. 怎么求一个数比另一个数多百分之几？ 2. 怎么求一个数比另一个数少百分之几？ ） 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提 出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看： （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 5 分钟） 自探提示： 一个乡去年原计划造林 12 公顷，实际造林 14 公顷。 实际造林是原计划造林的百分之几？ 原计划造林是实际造林的百分之几？