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幼儿园科学活动教案 【热门】幼儿园科学活动教案模板集合 5 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 通过实验，让幼儿简单了解灭火器灭火的奥秘。 活动准备： 1、一次性杯子若干， 2 至 3 厘米的短蜡烛若干，打火机，灭火器。 2、醋，小苏打，水。记录用的笔和纸。 过程实录： 1、出示灭火器，激发兴趣。 师：这是什么？我们用它来干什么？ 幼：这是灭火器，灭火用的。 师：说起灭火器灭火，这儿还有一个故事呢。 （教师讲述故事《灭火比赛》，激发幼儿的探索欲望） 2、第一次操作。 师：灭火比赛就要开始了，我们请运动员上场。（教师出示操作材料： 水、醋、小苏打，依次介绍“运动员”名称，幼儿拍手表示欢迎“运动员”入 场。） 师：今天的比赛是这样的，我们把蜡烛点燃放在三只杯子底部，分别请 水、醋、小苏打来灭火，以盖住杯底为准。比赛前请你猜一猜谁能把火给灭了？把 你的想法记录下 （1）、幼儿预测实验结果，用自己看得懂的标记作记录。 师：谁来说说，你是怎样记录的？ 幼：我用“ X”表示不能灭火，用“ V”表示能把火给灭了。 幼：我用“ O”表示能灭火，“△”表示不能灭火。 （2 ）、幼儿分组操作进行验证，并记录操作结果。 师：刚才记录的只是我们的猜测，到底谁能灭火，要试过才会知道，现在 就让我们来看看，谁才是真正的灭火大王。 （幼儿操作，教师提醒幼儿边操作边记录，并要求幼儿倒入水、醋、小苏 打的时候要小心，不能碰到火，以盖住杯底为准。绝大多数幼儿操作时很兴奋，特 别是当结果和自己的猜测相同时，简直就是手舞足蹈，而当结果与猜测不同时，便 会地发出叹息或露出失望的样子。更有个别幼儿因为有火而不敢操作，教师就鼓励 幼儿大胆尝 （3 ）、讨论操作结果，对操作记录进行讲评。 师：谁来告诉大家，你的猜测和实验结果是怎样的？这回你们用什么标记 记录？ 幼：我猜的和做出来的不同。我以为醋很酸，会把火酸灭了，结果没有 灭。我用“～”表示火灭了，“ [{ - }] ”表示火还在烧。 幼：我全猜对了，火全灭了。我用“ 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动设计背景 幼儿进入大班后，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作 用及保护方法了解很少，特别是冬天的活动中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰 伤。由此，通过有趣的关节游戏，关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的 作用，学会在运动中保护关节的方法。 活动目标 1、认知目标：认识身体中的常用关节。 2、情感目标：知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母 做力所能及的事。 3、技能目标：学会简单的保护关节的方法教学重点、难点认识身体中的 常用关节，学会简单的保护关节的方法活动准备纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏 中玩耍需要的光碟，人体模型。 活动过程 基本环节： 音乐：小毛驴 进场基本环节： 一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器 人进来。 （1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目； （2 ）引出机器人和我们的不同， （3 ）请工程师把机器人改造得更灵活。 二、利用人体模型讲解关节 （1）教师讲解，让小朋友找自己身上的关节 （2 ）请小朋友找老师身上的关节，找到的小朋友在关节处粘一个标记。 三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又 会怎样？引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。