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新课程背景下对教学常规管理策略的反思 尚志市长寿乡中学 李玲玲 教学常规是学校教育教学活动经常使用的，科学的教育教学规章，制度与 方法。教学常规是学校教育教学应该遵循的基本要求，是教学基本规律在教学 活动中的具体体现。 在中学管理实践中，管理者无不重视教学常规的制定与执行。而且，很多 学校把教师执行教学常规的状况作为教师考核的重要依据，为了使教学评估数 量化，体现教学评估的客观与公正，教学常规有越定越细的趋势。 学校管理者按照既定规范实行教学管理，“在规范面前人人平等”，使管 理客观化，减少主观的、人为的影响。这些措施确实加强了学校的科学管理， 对提高教学质量起到了促进作用。要提高教学质量，对