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幼儿园小班游戏教案 有关幼儿园小班游戏教案汇编七篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园——吴海霞 设计意图： 球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的 需要，我设计了此活动。 活动目标： 培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。 活动准备： 各种颜色的球若干。 活动过程： 玩法一： 两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔 给抛球的幼儿，游戏反复进行。 玩法二： 数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一 名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。 玩法三 : 幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进 行。 活动反思： 幼儿的方向性差，需要加强练习。 小班玩沙游戏：给水桶喂“沙” 温州五幼 郑笑玲 活动目的： 1、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。 2、体验玩沙的乐趣。 活动准备： 1、水桶 3 个、人手一把铲子。 2、轻快的音乐伴奏磁带。 游戏玩法： 将幼儿分 3 组，在 3 个场地，放欢快的音乐背景，请幼儿用铲子挖出沙子 投放入小水桶里。音乐停止后提醒幼儿放下工具，然后根据不同的装沙情况，分发 不同的小品，以示奖励。 建议与规则： 1、要求音乐停止后应立即放下工具。 2、教师可提示幼儿尝试用各种工具来进行游戏。 3、此游戏也可以每人一铲一桶的形式进行。 吹泡泡游戏富有童真童趣的活动 上个星期，孩子们来得比较少，我的教学很轻松，然后各种想尝试的念头 就在心里萌发。做完操，因为四个小班挤在一起走楼梯不安全，也因为我们是小四 班，轮到最后一个走，在等待的时候，我问孩子，想不想做个吹泡泡的游戏，孩子 们说想。我告诉孩子吹泡泡的游戏需要先把四路中队变成一个圆圈，孩子们认真听 着。我先带着第一队开始绕行走，在阿姨的帮助下，第二队的排头紧紧跟上，第三 队、第四对，很快，我和第四对最后一个孩子接上，孩子们兴奋又惊喜地发现：队 伍变成了一个圆圈。 我请孩子们放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圆心站好，孩子们很快完 成了老师的口令，然后我请孩子们伸出手，和自己旁边的两个小朋友拉手，孩子们 也完成得很好。接着，我们就开始做吹泡泡的游戏，我说泡泡变小了，孩子们就兴 奋地朝圆心走，缩小圆圈，我说泡泡变大了，孩子们就往后退着走，扩大圆圈，我 说泡泡破掉了，孩子们就再原地蹲下，我说吹泡泡了，孩子们就随着我的“吹泡 泡”，慢慢站起来，孩子们快乐极了，一遍游戏之后，发现前面一个班级正好差不 多走完楼梯，我于是告诉孩子，以后我会经常带孩子做这个游戏，孩子们期待着。 但是这个圆圈走回去是不行的，我们于是又完成了一个难度挺高的合作动 作，将圆圈变成了长长队伍，并且放下互相拉着的手，赶紧找好前面一个小朋友拉 好衣服。孩子们完成得非常好。我们高兴着和太阳说再见，和云朵说再见，这会的 孩子就特别快乐和愉悦。 有了第一次，第二次，第三次，孩子们每每做完操要等待时，总会提醒 我，张老师，我们要做个吹泡泡的游戏。看孩子们对游戏那样喜欢，我何尝不是一 种教学的快乐体验呢，我又和孩子们做起来。并且由吹泡泡变成了大皮球，孩子很 会想说可以变成气球等，我觉得孩子已经真正喜欢上了这个游戏。 这个星期轮到我周二和周四带班，本来以为孩子们已经忘记了这样的游戏 相约，不过孩子们在做完操马上提醒我，张老师，我们做个游戏吧。我故意说：什 么游戏，我忘了。孩子们便提醒我：先要走成一个圆圈，然后变大变小，很好玩 的。看孩子们都记得这样清楚，我马上和孩子们一起回忆，并且告诉他们每次做游 戏，都要进步一点点，这一次，我们要更有秩序地走圆圈，而且圆圈变大变小时， 不能随便趴在地上，孩子答应