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幼儿园小班健康领域教案 幼儿园小班健康领域教案 幼儿园小班健康领域教案 1 内容与要求 1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习 惯。 2、帮助幼儿自己的事情自己做。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 材料提供 活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐） 过程与指导 1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣 服？为什么？ 2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。 一只袖子叠过来， 又一只袖子叠过来， 最后向你鞠个躬， 一、二、三，叠好了。 幼儿边念儿歌边用形体动作表示。 3、幼儿练习叠衣服技巧 游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。 幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。 幼儿互相合作 4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服 了。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让 孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的 一个重要方面。 幼儿园小班健康领域教案 2 【活动目标】 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 【活动准备】 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 【活动重点】根据指令进入对应的圈中。 【活动难点】听指令能迅速调整自己的行为。 【活动过程】 1、游戏——请朋友进圈。 按指令调整行为。 师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。” “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿 色的圈中。 “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈 中。” 游戏反复进行几次。 2、游戏——躲猫猫 分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。 和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠” 赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜 利。 教师和幼儿一起检查躲得对不对。 活动反思 这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子 们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。其次在 自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向 远处使劲抛的，孩子积极的参与到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积 极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要 多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习“双脚夹物跳”这个基本动作 时，先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观 察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起 来学一学。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼 儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还可以 再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们 的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教 师拔高要求——单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了“给 幼儿的活动内容应具挑战