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幼儿园小班教案《熊猫》 幼儿园小班教案《熊猫》 幼儿园小班教案《熊猫》 1 活动目标： 1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。 2、初步掌握粘贴五官的正确部位。 3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验制作熊猫的乐趣。 活动准备： 1、熊猫范例每组一只。 2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作 材料。 活动过程： 一、出示范例，引起兴趣。 1、 语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了？有 一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么动物吗？你们想不想用纸做一只熊 猫？ 2、 欣赏观察熊猫，师生共同讲述观察的情况。 A：熊猫的身体是用什么形状做成的？（取一根长纸条，用细细的管子从 纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体） B：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成？（重点要求幼 儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位） C：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做的，可以告诉 我们大家，我们一起来想想办法？ （重点示范眼睛的粘贴次序，蓝白黑） 二、制作熊猫。 1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。 2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。 3、教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿完成作品。 三、交流分享作品。 通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程。 如：刚才你在做“熊猫”的时候，有没有遇到困难？是怎样解决的？ （幼儿说说刚才遇到的困难，教师或同伴给予解答。如，请完成熊猫制作 的幼儿介绍自己是怎样做成的） 活动反思： 在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏 活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事 边摆弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩 子参与环境布置，体验成功的快乐）。 幼儿园小班教案《熊猫》 2 【活动目标】 1. 懂得到别人家做客时要有礼貌。 2. 能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 【活动准备】 《熊猫的客人》课件（幼儿园 PPT课件制作） 【活动过程】 一、引发幼儿听故事的兴趣。 出示熊猫图片提问：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜 他会请谁？ 二、分段欣赏理解故事 1. 听故事第一段提问：熊猫家来了谁？它们两个谁有礼貌？你从哪里看出 来的？ 2. 引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 3. 小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。 4. 提问：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？ 5. 听第二段故事引导幼儿讨论：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做 客吗？为什么？ 三、完整欣赏故事 1. 跟着课件认真倾听故事。 2. 学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。 四、延伸 1. 讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？ 2. 师：现在我们也去熊猫家做客吧！ 幼儿园小班教案《熊猫》 3 有益的学习经验： 1、学习手口一致地点数数量为 3 的物体，并说出总数。 2、学习按 3 的点卡匹配相应的实物，给数量为