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幼儿园科学活动教案 有关幼儿园科学活动教案模板汇编六篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、感受艾玛的体色和大森林的关系。 2、获得动物体色是保护色的经验。 3、萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物。 活动准备： 课件、每人一张大象图片。 活动过程： 一 、出示课件，引起兴趣。 1、老师今天带来了一件礼物，是什么礼物呢？ 2、什么是捉迷藏？ 师：今天艾玛和小动物一起捉迷藏，你们看看艾玛是什么样子的？让我们 一起去看看他们怎么玩游戏的。 二、观看课件，分段理解故事。 1、艾玛可能会躲在什么地方呢？小鸟找到艾玛了吗？ 2、小鸟发现了谁？它为什么一下就发现了熊猫和七星瓢虫？ 小结：原来我们发现一个秘密，这些小动物都找了一个颜色跟自己身体很 接近的地方躲起来，这样就不容易被发现了。小动物们也就是利用这个本领来保护 自己，躲避天敌。 4、故事中的艾玛可以去哪些地方躲一躲？ 5、在生活当中，艾玛还可以去哪些地方躲一躲？ 三、拓展 1、观看图片中有谁躲起来来了？他们躲的好吗？ 2、小结：原来解放军叔叔也是向动物学来的本领，其实生活中还有许多 地方也是从动物那学到的本领，我们回去再发现发现。 四、帮助艾玛的朋友躲起来。 1、出示大象图片，引导幼儿观察，你喜欢哪只大象？为什么喜欢它？它 们身上的颜色怎么样？ 小结：原来这些大象身上的颜色都是相近色。 2、请你们去想办法，让艾玛的朋友躲起来。 3、展示幼儿作品。说说哪知大象藏的最好，哪知大象最容易被发现？为 什么？ 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动目标： 1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、 排列、间隔有关。 2、了解多米诺骨牌的起源及玩法。 3、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。 4、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。 活动准备： 三张路线图、两张记录表各 5 份、骨牌若干数量、笔 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣，理解多米诺骨牌的玩法及规则 1、“今天我们来玩一种特别的游戏——多米诺骨牌。” 老师演示玩法，提醒幼儿注意排列的特点：注意在排列时木块之间的距离 尽可能是一样的，推积木时要用手指轻轻推第一块积木，我们就可以看到后面的木 块跟着倒下。 2、“骨牌为什么会一块接一块地倒下？” 3、规则：每人 10 快，在垫子上进行 二、知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关 （一）幼儿个人自由探索，初步尝试多米诺骨牌的玩法 老师辅导，及时给予帮助，并观察幼儿操作过程中的亮点 结束提问：好玩吗？你成功了吗？ （二）探索其中的规律之一：在同等数量的条件下，排列的路线不同倒下 的速度就不同，越弯曲的就越慢。 要求： 1、将实验结果记录下来 2、合作 导语：为什么有的组排得快，有的组排得慢？（排得快的组每个小朋友都 合作得很好，排得慢的组也要象他们一样更合作才行）。再想想为什么有的组倒得 快，有的组倒得慢？（虽然是同样数量的木块，排列的路线不同倒下的速度就不 同，越弯曲的就越慢。） （三）探索其中的规律之二：同一路线里间隔密就倒得快，间隔疏就倒得 慢。 导语：假如是在同一路线下木块的间隔疏密不同又会怎样呢？ 要求： 1、将实验结果记录下来 2、过程可以反复尝试 小结：从我们刚才的实验