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幼儿园科学活动教案 【实用】幼儿园科学活动教案集合 7 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、认识常见的天气符号，通过了解能够看懂天气预报。 2、简单了解气象台的主要功能。 3、激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。 活动准备： 图片，纸箱，记录表，幼儿提前回去观看天气预报 活动过程： （一）认识天气预报的温度 1、 出示天气预报短片。 问：你们看到了什么？（天气预报） xx 今天的 气温是多少度？（ xx—— xx 度）你们知道这两个数字代表了什么？（最低气温和 最高气温） 2、 定格图片，指着说出最低气温和最高气温 3、 出示五所城市预报，幼儿独立说出温度情况。 4、 问：我们是怎么知道天气情况的？那播报天气预报的阿姨怎么知道 的？（气象台的工作人员预测的天气情况） （二）了解气象台 1、 出示青岛气象台图片，介绍气象台。 2、 在气象台里有许多仪器，叔叔、阿姨就是通过这些仪器了解天气状况 的。 3、 出示仪器图片，温度计——知道每天的温度。风向标——测风力和风 向。湿度计——测天气的湿度状况。当然这些仪器预测的天气预报也不是完全准 确，有的时候预报下雨，也不是就会下。 4、小朋友看中央电视台的天气预报可以知道全国各地的天气状况，那中 央气象台是怎么知道的哪？（各地气象台每天把天气情况报告给中央气象台） （三）认识常见天气符号 1、 小朋友你刚才看天气预报的时候你除了看见温度情况，你还看到了什 么小符号？ 2、 出示城市预报图片，幼儿认识常见的符号。 3、 教师随便出示城市预报图，幼儿独立说出天气状况。 （四）记录预测天气 1、 了解了那么多城市天气的状况，下面我请小朋友来预测一下明天青岛 的天气状况，填在表格的第一行。 2、 请幼儿上墙前做小播报员，（注意纠正幼儿预测的错误） 3、 这个表格下面一栏还没有添，小朋友今晚回家看一下青岛的明天天气 状况，记录下来，看看和你预测的有什么差别。 幼儿园科学活动教案 篇 2 目标： 1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形 成初步的环保意识。 2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方 法。 准备： 1、各种动物受伤的照片。 2、动物受伤原因介绍的课件。 3、环境布置：森林、草原、海洋。 4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。 重点： 了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。 难点： 通过看照片能自已总结出动物求救的原因。 一、导入部分： 1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。 师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗？火车要 出发了。呜――――（放课件音乐《火车开了》）。师带领小朋友开着小火车经过 草原。 师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。师：咦？你是谁呀？ 扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原 上，这儿还有很多动物朋友呢！” 师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？ 幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌 跳舞，做游戏，真高兴呀！我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，呜 ―― 2、师带领小朋友开着小火车来到森林。 师：现在，我们到哪儿了？ 幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？