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幼儿园老师教育教学工作总结 幼儿园老师教育教学工作总结 5 篇 幼儿园老师教育教学工作总结 1 在忙碌与紧张的工作中，本学期已接近尾声。现将一学期以来工作略作小 结。 在政治思想方面，我能认真参加学校组织的每一次政治学习及 支部活动，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的教育观、人才观 和价值观。在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度，不迟到早退，人到心 到，带好一日活动，上好每一堂课。 作为配班教师，平时我能积极协助班主任做好班级工作，如墙饰的更换、 家园栏内容的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园 活动等等；同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案，能吃透教材，认 真设计教法，以使教学能获得更好的效果；在组织教学中，尽量把先进的教学理念 融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做 课堂的主人，与我一起收集与主题相关的材料，如认识动物时，从百科全书、网络 上下载资料，在此基础上，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在知 识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想 象与创造的可贵品质。 对于我所负责的教科研工作，我也能认真负责地组织好，使得课题工作能 顺利有序地展开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、 结题、报告的撰写、成果的评审及奖励都用制度加以规范，克服了教科研行为的盲 目性和随意性。对立项课题的管理更为规范，从制定方案、具体实施到结题报告的 撰写，教科室关注教师科研全过程，为教师们提供了研究素材与各类资料，要求课 题组长及时上交课题研究情况记录表，并通过课题组长例会对课题进行情况、课题 研究中遇到的问题及时进行了解和解决。 本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决 工作中的实际问题出发立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与实 验，具有新颖性、可行性与实效性。 同时，在我的参与指导下，幼儿园科技特色教育研工作也顺利展开。在本 学期内，各年段都确立了本年段的科技教育研究方向，大班年段课题为“在科学区 活动中培养幼儿主动探索精神的研究”、中班年段课题为“在自然角培养幼儿科技 素养的研究”、小班年段课题为“在晨间活动中培养幼儿科技素质的研究”。在组 织教研活动时，要求能够围绕主题进行，使教研活动有目标有方向便于深入；同时 注意克服低层次的教研倾向，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质 量提高，革新教学方法。在教研实践的基础上，不断提炼升华，形成教育理论，探 究教育规律，上升到教育科研，使教育研究科学化、系统化。 另外，我成功组织了科技知识竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申 报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极 为繁重，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的态度对待，认真检索资料、收集材 料，为此付出了不少个人休息时间。 学习着是美丽的。虽然工作很紧张，但我不放过每一次学习的机会，利用 阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机，汲取他人教学经验的每一滴精华，以提高 自己的业务能力。平时我常撰写一些论文或随笔，以总结经验、升华理论。但在工 作中也存在不少问题，如工作不够细致、有失急躁，这些都有待于在今后日渐改 进。 幼儿园老师教育教学工作总结 2 本学期我们实验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务 实、科学发展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教 师的整体素质，取得了一定的成绩，迎接了 20xx 年美丽校园建设暨学前教育规范 化管理年现场会。现总结如下： 一、抓教研促教学 我园充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深 入领会《纲要》精神，认真钻研《教学用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾 驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业 务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由旁听式学 习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己