幼儿园科学活动教案2241.pdfVIP

幼儿园科学活动教案 有关幼儿园科学活动教案模板六篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 第一阶段教学 科学：各种各样的蔬菜 活动目标： 1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。 活动准备：芹菜 萝卜 白菜 花菜 玉米 茄子实物各一 各种蔬菜图片每组一套 活动过程： 一、导入：今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小朋友们一起来参加， 你们愿意吗？ 二、集体学习活动 1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿认识各种蔬菜，联系生活经验说说它们 的外形特征和各种吃法、味道等。 2、蔬菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了“比谁的贡献大”吵起来 了。有的说：“我的贡献比你大，人们可以吃我的根。”有的说：“我的贡献最 大，我开的花人们最爱吃，营养可丰富了。”就这样，它们你一句我一句地吵起来 了，谁也不肯让步，怎么办呢？ 3、小朋友们快来做调解员，帮它们分分类、评评理吧！ 4、教师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点： 芹菜：我是芹菜宝宝，人们最爱吃我的杆（茎），我的杆又鲜又嫩又好 吃。 萝卜：我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根营养丰富，还有杀菌的 作用呢。 白菜：我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真 好吃。 花菜：我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有 抗癌功能呢。 茄子：我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，营养也很 丰富。 玉米：我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好 吃了，人们还说我是一种保健食品呢。 5、它们都作了自我介绍，小朋友们来给它们评评理吧。 （引导幼儿认识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分，知道 各种蔬菜都可以为人们提供不同的食用部分，每种蔬菜的营养都很丰富） 6、蔬菜宝宝们说：小朋友们说得真好，评得也很有理，它们都成了好朋 友，高高兴兴地去参加联欢会了。 三、分组学习活动 蔬菜宝宝还有许多好朋友，你能帮它们分别找到好朋友吗？ （引导幼儿按蔬菜不同组成部分分类） 四、评价活动 请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示，师作适当评价。 第二阶段教学 活动目标： 1、理解收割各种植物的声音及各种声音的表现方式，引起幼儿对拼音的 兴趣。 2、引导幼儿注意各种植物的采摘方式，体会不同的动作。 活动准备： 大书 活动过程： 一、导入：上次我们帮了蔬菜宝宝们的大忙，那么，你知道这些蔬菜是谁 种吗？它们又长在哪里呢？今天老师带来了一本有关蔬菜宝宝的大书，我们一起来 看看。 二、封面阅读 1、封面上有谁？他们要到哪里去？（引导幼儿仔细观察画面后再出示书 名《爷爷和我去菜园》） 三、逐页图画加文字阅读 第 1 页：你看见了些什么？（让幼儿在充分观察画面的基础上，联系前一 活动经验自由讲述，引导幼儿猜测割韭菜时会发出什么声音，再出示文字，幼儿指 读） 第 2 页至第 6 页引导方法同前，重点引导幼儿理解动词和收割时各种声音 的表现方式。 第 7 页：我收割了这么多蔬菜，会对爷爷说什么？爷爷又会对我说些什么 呢？ 第 8 页（关键页）：你看见了一棵什么样的植物？画面上的我在想什么？ （激发幼儿想发明的愿望） 四、再次逐页阅读，结合读本边说边学做各种蔬菜的采摘动作。 五、爷爷菜园里的菜品种可真丰富，你还看见过哪些蔬菜，可以用什么方 法把它们采摘下来，下次我们一起来分享。 第三阶段教学