幼儿园科学活动教案168.pdfVIP

幼儿园科学活动教案 【精华】幼儿园科学活动教案模板合集 8 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 一、活动目标： 1、能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索兴趣。 2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。 3、 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。 二、活动准备： 杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“死海”的有关资料 三、活动过程： （一）激发兴趣、引出活动内容。 1、谈话导入。 “小朋友，你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗？”（幼儿回忆经验） 2、教师质疑小结。 为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来的呢？原来盐溶解在水里，增加水 的浮力，鸡蛋就浮起来。（幼儿一一说说：浮力） （二）幼儿操作活动。 过渡：那是不是加了盐，物体就能浮起来呢？（幼儿猜测） 1、那到底是怎样的呢？我们呆会自己去试一试。在桌子上老师给你们每 人准备了一杯水，要求每次加入 1 包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，看看结果怎 样？并把它记录在纸上。记住：试一次记一次。 2、幼儿操作 3、交流：我发现一号桌的小朋友动作很快，由请他们来说说他们的发 现？（ 1 号组：我加了 1、2 包盐，葡萄没有浮起来，加了 3 包盐，葡萄浮起来 了。） 4、为什么加了 1 包、 2 包盐，葡萄没有浮起来？加了 3 包，葡萄能浮起 来呢？（盐变多） 5、教师小结：是呀，当水喝 1 包盐，浮力很小，没有力量托起葡萄，加 入 2 包盐，还是浮力太小，只有当水喝足了盐，才有一定的力量托起葡萄，让葡萄 浮起来。说明盐越多浮力越大。 6、还有哪一组的愿意来介绍一下你们的发现？（ 2 号组：我加了 1、2、3 包盐，葡萄没有浮起来，加了 4 包盐，葡萄浮起来了。） 7、教师质疑：刚才你们介绍了你们的发现，老师有了一个疑惑：为什么 一号桌只要加 3 包盐，葡萄就能浮起来，而 2 号桌要加 4 包盐， 3 号桌要加 5 包盐 呢？（观察 3 桌杯子里的水，）水的多少 8、你们都发现了呀，（出示标记） 1 号桌杯子里的水最少， 2 号桌杯子里 的水多一些， 3 号桌杯子里的水最多）噢？水的多少和加的盐也有关系吗？到底是 什么关系？（幼儿讨论） 9、小结：原来水越多，需要喝的盐也就越多。只有让水喝足了盐才有力 量托起葡萄，让它浮起来。 （三）观看录象。 1、除了鸡蛋、葡萄能浮起来，我们的人能不能浮起来？（幼儿猜测）告 诉你们，其实我们的人也可以浮起来，相信吗？我们一起来观看一段录象。 2、幼儿观看录象 3、真是神奇呀！谁来说说看：为什么人也能浮起来？原来这不是普通的 大海，而是死海，它的含盐量比我们普通的海水要高 6、7 倍，浮力很大，难怪我 们人都可以躺在上面了。 （四）延伸活动。 刚才我们有的小朋友把葡萄都浮起来，那能不能再让它沉起来呢？你们可 以自己去试一试。 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动目标： 1．通过小实验了解打喷嚏的原因。 2．通过观察、学习解决问题的办法。 3．了解一些保护鼻子的小常识。 活动准备 1．幼儿用书、挂图。 2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。 活动过程 1．联系幼儿的生活经验，鼓励幼儿说一说鼻子为什么会打喷嚏？ ——你打过喷嚏吗？什么情况下会打喷嚏？ ——幼儿讨论，自由回答。 2．出示准备的教具。 师：老师这有好多