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幼儿园科学活动教案 有关幼儿园科学活动教案汇总 5 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 幼儿园大班科学教案：大力纸桥 一、活动目标： 1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的 方法。 3、积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。 二、活动准备： 积木桥墩（桥墩固定）、白纸、雪花片插在小木棒上（每份数量相同，用 于操作与测量）、 三、活动重点： 了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。 四、活动 难点： 探索不同形状的桥面与桥的承重力的关系。 五、活动过程： （一）我的纸桥有多坚固 1、介绍纸桥和测量方法，让幼儿猜猜：纸桥上能放多少雪花片？ 2、交代操作要求： （1）可以通过折一折，卷一卷的方法改变桥面形状。 （2 ）雪花片可以随意摆放，但必须要放在桥面上。 （3 ）听到教师的口哨声必须马上集合。 3、幼儿自由探索，教师巡回指导 （1） 提醒幼儿正确取放雪花片。 （2 ） 引导幼儿尝试新的方法。 4、交流 （1） 请成功的幼儿介绍优秀经验。 （2 ） 对比和评价操作方法相似，结果却不同的纸桥，分析原因。 （3 ） 让操作失败（桥倒塌，雪花片散掉）的幼儿分析失败的原因。 教师小结，引出第二次操作。 （二）谁的纸桥最坚固 1、提出操作要求：让所有的雪花片都站在纸桥上就是胜利者。 2、幼儿自由探索，教师巡回指导。 （1） 引导幼儿验证成功幼儿归纳的优秀经验。 （2 ） 引导幼儿探索能让纸桥更坚固的方法。 2、交流 （1） 评出最牢固的纸桥。（如果成功者不多，教师可以演示桥面折成波 浪的方法） （2 ） 请成功的幼儿归纳优秀经验，并记录在记录表上。 A、桥面更宽更厚能承受更多的力。 B、桥面折叠后拱起来能承受更多的力。 C、桥面折叠成波浪能承承受更多的力。 D、把雪花片放在桥墩上能放更多。 （三）我们的长江大桥 1、为幼儿提供更多的桥墩和纸，要求小组成员合作造出长江大桥，放上 所有的雪花片。 2、幼儿操作，教师巡回指导： （1） 引导创新方法。 （2 ） 引导幼儿相互合作。 3、展示幼儿作品。 4、教师小结：桥墩能起到支撑的作用，改变桥面形状能增大桥的承受能 力，所以能让我们的纸桥更坚固。 建筑师们也是根据这些原理，建造了许多坚固的桥，如美国的金门大桥和 中国的赵州桥。小朋友只要多动脑筋多动手，也能成为伟大的工程师。 大班科学活动 : 小小桥梁设计师 教学目标： 1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观 察习惯和敏锐的观察能力。 2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。 3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。 教学准备： 小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔 教学过程： 一、以故事形式引起幼儿兴趣： 小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友 你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听 听是什么法子？和我们想的一样吗？ 二、边看小神童软件边提问： 1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座