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幼儿园中班数学教学方案实施方案多篇 幼儿教育作为实施数学教育的开端， 我们在教育内容和方法 选择上都应该体现科学的教育理念， 以下是小编精心收集整理的 幼儿园中班数学教学方案， 下面小编就和大家分享， 来欣赏一下 吧。 幼儿园中班数学教学方案 1 活动目标 1.正确感知 7 以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数 字表示物体的数量。 2.对包糖果、 数糖果活动感兴趣， 能较专注地参与操作活动。 活动准备 1、经验准备 (1)幼儿喜爱各种各样的糖果，有包糖果的经验。 (2)接触过数字与数量匹配的活动。 2、物质准备教具：数卡 1-7; 投影仪学具：糖果纸，纸团， 数卡 5 套，贴纸，水彩笔，操作单 1、2、3 。 活动过程： 一、包糖果 1、引出活动内容师：新年快到了，我们要做一些新年糖果 1 / 11 打扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧 ! 2、观察活动材料。 师：每一组都有一些糖果和糖纸， 请小朋友把糖果全部包完 哦! 3、幼儿操作，教师指导。 提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧。 二、分糖果 1、师：糖果都包好了吗 ?现在我们得把这么多糖果分一分， 怎么分呢 ?(一样颜色的放在一起 ) 2、师：好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里， 数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡朋友来表示。 三、确认糖果师： 现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖 果有几个 ? 四、幼儿操作 1、教师出示 糖果数字练练看“ ”操作单。 师：这里还有很多糖果朋友呢 !请大家仔细数一数贴纸中的 每个糖果罐里有几颗糖果， 把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上， 然后在最小和的两个数字下面做自己喜欢的标记吧 ! 鼓励能力尚欠的幼儿收口一致仔细点数， 引导能力较强的幼 儿尝试目测默数糖果的数量。 2、教师出示 找糖果“ ”操作单教师： 这里有几罐糖果， 你觉得 2 / 11 这个罐子里应该有几颗糖果呢 ?(7 颗 )你是怎么知道的 ?(因为这个 罐子上标有数字 7) 。师：你真聪明。 师：那请你仔细数一数， 这个罐子里现在有几颗糖果 (4 颗)， 那怎么样才能变成 7 颗呢 ?(再画 3 颗)师：真棒，待会请你试一 试。 师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢 ?(5 颗)，请你 们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果 (7 颗 )，师：哦，原来是太 …… 多了。那我们应该怎么样呢 ?(应该把它划掉 2 个)。 这里面还有几罐糖果， 请小朋友们帮帮它， 将糖果罐上的数 字和里面的糖果数量一样多