2022年初中数学《用坐标表示平移》教案（推荐）.docVIP

7．2．2 用坐标表示平移 【教学目标】 1．掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 2．开展学生的形象思维能力，和数形结合的意识． 3．用坐标表示平移表达了平面直角坐标系在数学中的应用． 4．培养学生探究的兴趣和归纳概括的能力，体会使复杂问题简单化． 【教学重点与难点】 1．重点：掌握坐标变化与图形平移的关系． 2．难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题． 【教学过程】 一、引言 上节课我们学习了用坐标表示地理位置，本节课我们继续研究坐标方法的另一个应用． 二、新课 展示问题： 〔1〕如图将点A〔－2，－3〕向右平移5个单位长度，得到点A1，在图上标出它的坐标，把点A向上平移4个单位长度呢？ 〔2〕把点A向左或向下平移4个单位长度，观察他们的变化，你能从中发现什么规律吗？ 〔3〕再找几个点，对他们进行平移，观察他们的坐标是否按你发现的规律变化？ 规律：在平面直角坐标系中，将点〔x，y〕向右〔或左〕平移a个单位长度，可以得到对应点〔x+a，y〕〔或〔 ， 〕〕；将点〔x，y〕向上〔或下〕平移b个单位长度，可以得到对应点〔x，y+b〕〔或〔 ， 〕〕． 教师说明：对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化；反过来，从图形上的点的坐标的某种