新人教版八年级上册音乐优秀教学设计卡门序曲.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版八年级上册音乐优秀教学设计卡门序曲 魏 卡门序曲教学目标通过观赏《卡门序曲》，初步领会歌剧音乐魅力，认识音乐概括歌剧故事情节、抒发情感、营造气氛等艺术作用。教学重、难点体验歌剧音乐艺术的魅力及其审美价值、文化传承价值。教材分析歌剧《卡门》由比才作曲，作于1872年。《卡门》取材于梅里美同名小说。故事发生在19世纪初的西班牙。出生于农家的下级军官唐?霍赛，在吉普赛烟草女工卡门的诱惑下，堕入情网，成了走私贩。后来，卡门爱上了斗牛士埃斯卡米罗。霍赛的嫉妒使卡门苦恼。他干预她感情上的自由，她被这种干预所激怒，于是与他绝交了。在一次群众对埃斯卡米罗斗牛获胜的欢呼声中，霍赛刺杀了卡门。剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的性格。音乐多用舞蹈歌曲及分节歌，具有剧烈的戏剧性和西班牙风格。《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐序曲，素材取自第四幕斗牛士入场的进行曲和第二幕的斗牛士之歌，序曲以快速而强烈的演奏营造了不行抑制的欢快气氛。歌剧的序曲为A大调，复三部曲式。教学过程一、导入1. 观赏视频《卡门序曲》。师：同学们，这音乐的心情是什么样的？听了这音乐你的心情怎么样呢？这音乐仿佛让你看到了一个怎样的场面，可以描述一下吗？生：心情开始特别强烈，让人士气高涨，仿佛看到了勇敢的斗牛士和来观看他们斗牛的人群，场面喧闹壮观。2. 这音乐让你印象最深的是哪句？节奏能不能试着拍出来？生：〔拍唱第一主题〕它出现了三次，〔拍打出第一主题的后十六分加四个十六分节奏〕。3. 它是用什么样的表现方式让我们感受到强烈，特别壮观，又有气概的场面的呢？生：它的节奏铿锵有力，还有镲的声音，速度很快……师：2/4拍，节奏密集紧凑，乐队全奏，音色饱满。二、观赏学习《卡门序曲》第一主题。1.随音乐击打节奏，让学生感受节奏带来的斗牛士的自信和斗志。轻唱旋律，感受节日的强烈气氛。2.出示《卡门序曲》回旋曲式结构图，让学生对比感受B段及C段的心情。师：刚刚我们听到的是歌剧《卡门》的一个开场音乐，它把我们带进了喧闹、壮观的斗牛场。你们知道什么是歌剧吗？生：就是以唱歌为主要表现形式的，表现肯定故事情节的一种表演艺术。师：对，音乐在歌剧中举足轻重。音乐《卡门序曲》在这里起到营造歌剧气氛的作用。你们想不想听歌剧呢？接下来老师就请同学们到大歌剧院观赏一段歌剧咏叹调，听听这种艺术表现形式给你带来什么样的新奇感觉？三、音乐活动共享音乐，分角色演绎《卡门》。请部分或个别学生上台演唱，请另一部分同学依据故事情节，随着歌曲即兴表演。四、课堂小结今日，我们既听了有名的歌剧《卡门》中的序曲音乐，也亲自感受了一下歌剧的演唱。请大家下来上网查找一些关于中国歌剧的资料，并为歌剧《刘三姐》中的歌曲《歌墟问答》选择适合自己的角色进行预习。