初一历史上册导学案2.docxVIP

1、知识目标 知道学习历史知识的途径，历史时间的表达方式，时间 的转换 2、能力目标 历史时间表达的能力和转换能力，识图和运用地图的能力, 3、情感目标 初步培养学生学习历史的兴趣和认识学习历史的现实意义 重点 学习历史的途径，历史时间的表达 难点 历史时间的的转换（世纪年代） K知识链接』 通过举实例链接知识点 K学法指导』 通过阅读前言内容找出学习历史的途径，并思考除此之外你知 道的途径还有哪些，通过实例练习历史时间的转换，知道历史时间的 表达方式 K预习导航』见附件 K课堂探究』 历史既然是过去的一切，那么我们除过通过课本可以了解历史知识? 达标检测 1、2013年是几世纪几年代? 2、看下图，说出它是以什么方式给我们展示了哪些历史知识? K学习小结』 历史是过去发生的一切一学习历史的途径有一（课本史书等文字资 料。文物古迹图片影像等资料，当事人的记述等）一记载历史上的时 间有公元纪年，或是几世纪几年代 K反思』 第一节导学案 一、阅读课本第一页前言内容，找出下列问题的答案 1、 什么是历史？ 2、 学习历史的作用（为什么学习历史）。 3、 学习历史的途径有哪些？（前言中告诉我们怎样从课本中学习 历？思考你认为除了这些方法觉得还有哪些行之有效的方法？） 二、阅读你最喜欢的一本历史书或看一部你最喜欢的历史电影，说出 它们是用怎样时间方式记述历史事件的? K课堂探究》 历史既然