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工作总结参考范本 2019 年高班主任下学期工作总结精选 (二篇 ) 目录： 2019 年高班主任下学期工作总结精选一 2019 年高班主任个人年度思想总结二 - 1 - 2019年高班主任下学期工作总结精选一 半年的高三下学期班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一直是那么艰难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。 都说“教育无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的教师，第一次担任高三班主任，无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有一定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，也许就会造成不可挽回的后果；但反之，通过细节入手，加强家校交流、沟通，能够增强对年轻教师的信任度。 开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作安排与联系方式，以 《告家长书》的方式告之家长。一方面，家长能够对教师的日常工作有所了解，改变以往认为教师一职是十分清闲的工作，是种不错的换位思考方式；另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时不时地与各个学生家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去获取家长的信任。 其次，关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。 高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回 2 / 6 的恐怕是第二学期去 x 区公园的踏春、放 筝了，在最 的 候小小 放一下 学生的再次冲刺是有利的。 考前的心理 其 也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突 事件做了提醒，更关 的是遇到后心 的 整。当 不 意的安排在高考 段确 起到了一定 极作用。不少同学在遇到我考前提及的状况 ，那种 乱不惊的成熟 我感到教育的成就感。 再者， 整自身情 ，保持 极状 ， 于一个高三班主任是非常关 的。第一次 面 ，我就 同学 ：高考很残酷，但不希望自己成 摧残他 的 子手，我会争取每天都有一 的笑 来面 他 。一年的 里，我努力地去 整着自己的心 ，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣??事后，就在我 自己的 感到后悔 ，因 将自己的情 入 堂是一个教 的失 ；但是 我意想不到的却是收 到了学生的不少短信——在他 的眼里，我一向是那么 ， 得 他 感到有距离，倒是 的真 流露 他 感到可 。心里的感 是很复 的，忽然意 到 极、 的教 情 固然 高三学生很重要，但是真 的情感流露也 更有 服力。 心与心的去与学生交 ，必能使收 更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台 全班同学点歌祝福，之后的学生反 我吃惊——甚至有同学激 万分地打 来，只 了一句：老 ，我看到你的祝福了，便哽咽了??高考第一天 束后，我 全班同学每人或其家 的手机上 了一条鼓励的短信，一 又收 了不少。直到今天， 有同学 短信 我明年不要再 高三了，太 累。?? 点点滴滴，都 我收 着作 高三班主任的幸福感。 教 最大的成就感、幸福感来源于学生，我体会着、更收 着?? 3 / 6 2017 年高三班主任个人年度思想总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期自己的 一 教学方面 本学期我担任高三年 8 班和 9 班的语文教学工作，学生基础薄 弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，想方设 法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的能 力，抓住教书育人的重点，推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学