2019年高政治教师工作计划范文4(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年高政治教师工作计划范文 4(二篇 ) 目录： 2019 年高政治教师工作计划范文一 2019 年高政治教师工作计划范文二 - 1 - 2019 年高政治教师工作计划范文一 一、教学目标 1、知识目标： 识记我国公民参与政治生活的主要内容。 理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。 中学生应该怎样参与政治生活。 2、能力目标： 联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治 生活。 联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。 中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。 二、教材分析： 1、教学重难点 重 点： 我国公民参与政治生活的主要内容。 中学生应该怎样参与政治生活。难 点： 积极参与公共事务管理的方式及必要性 ; 政治文明与物质文明、精神文明的关系 2 / 10 2、教学工具：传统教学工具 ( 黑板、粉笔 ) 和多媒体课件。 3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、 课件演示法等。 第二课 我国公民的政治参与 民主选举：投出理性的一票 3 / 10 2019 年高政治教师工作计划范文二 一、教学目标 1、识记目标： 直接选举和间接选举的含义及优缺点 等额选举和差额选举的含义及优缺点 民主选举方式的制约因素 2、理解目标： 评价、权衡四种选举方式的利弊 理解民主选举的意义 学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意 义。 3、德育目标： 通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。 二、教学重点和难点 1、民主程度和民主性质之间的关系。 2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利 弊。 . 教学工具：传统教学工具 ( 黑板、粉笔 ) 和多媒体课件。 四. 教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、 课件演示法等。 第三周 (2.27 ―3.5) 4 / 10 民主决策：作出最佳的选者 [ 课标要求 ] 内容目标：通过学习，使学生能列举公民参与决策的形式 ; 对照 村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决 策的途径和方式。 [ 教学重、难点 ] 民主决策的方式、意义 社会听证制度 [ 教学方法 ] 多媒体课件、探究活动 民主管理：共创幸福生活【教学目标】 知识： 识记：村民委员会、城市居民委员会的含义 ; 村民委员会、城市 居民委员会作用。 理解：村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政 治生活的重要形式。 分析：联系具体事例，分析公民在村民委员会和居民委员会中 发挥的作用 能力：结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力。 情感态度价值观：通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。 教学工具：传统教学工具 ( 黑板、粉笔 ) 和多媒体课件。 5 / 10 教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。 第四周 (3.6 ―3.12) 民主监督：守望公共家园 知识目标： (1) 知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的 了解公民行使民主权利的渠道 能力目标： (1) 逐步提高政治参与的责任感和实际本领 提高自主学习和合作学习的能力 情感态度目标：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民的 意识。 教学重点：公民监督权极其具体内容 教学难点：实行民主监督的意义 教学工具：传统教学工具 ( 黑板、粉笔 ) 和多媒体课件。 教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课 件演示法等 综合探究：有序