2019年高化学教师第学期工作计划1(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年高化学教师第学期工作计划 1(二篇 ) 目录： 2019 年高化学教师第学期工作计划一 2019 年高化学教师第学期工作计划二 - 1 - 2019 年高化学教师第学期工作计划一 一、现状分析： 高一备课组现状分析 高一年级第二学期化学备课组现有 9 名化学教师，其中 3 名高级 教师， 4 名一级教师， 2 名二级教师，以中青年为主，结构合理，教 学能力整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，课 时少，常常难以按时完成教学任务。 教材分析 今年为实行高中新课程改革的第 5 个年头，化学课程设置上以 模块的形式出现，而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考 与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变 化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的，所以对我们几位教 师提出了新的挑战，不能用过去的教学经验和教学模式进行教学， 必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究，尽 快融入全省的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之 地。 学生现状分析 本届学生上学期的整体平均成绩较低，从高一学生分化剧烈、 平时期间观察，行为习惯表现不如人意，尖子生比较少，给化学教 学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比较困难。 规范教学要求必须提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、学困生多等客观事实。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。加强化学师资队 2 / 9 伍建设，充分发挥化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促 进化学教学质量的提高。培养学生良好的学习习惯，力争使学生形 成踏实、严谨的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率， 为今后的化学学习打下坚实的基础。努力做好学困生的提升，落实 好《化学必修二》的教学任务。 三、工作目标： 积极落实学校预习、上课学生动起来、课后及时整理、及时反馈的要求，探索提高教育质量的途径，做到天天清、周周清、月月清。 充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享。 加强师生情感交流，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。 重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛获得好成绩做好充分准备 ; 激发后进生的学习兴趣，为今后的学业水平测试做准备。 强化备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。 四、具体措施： 坚持至少每两周一次的备课组活动，同时坚持集体备课制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，结合学校提出的打造高 3 / 9 效课堂，构建和谐校园活动，向课堂要质量，提高课堂教学效率和 效益，共同探讨教学过程中所碰到的问题。 在每一章新课开始之前，由备课组长进行分工，组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并提供详细的教案、课件，为全组成员提供资料，共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟悉教材，做出自己的思考。 精心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。认真出好每周一次的限时训练。认真落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前 5 分钟，做一些巩固练习。 认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。 结合本年级的现状，对于学习必修化学的学习，加强基础知识的训练，着重培养学生的化学基本技能和基本素养。 认真开展培优补差活动，本学期，在本年级部分尖子生培养的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导，培养优生学习化学的兴趣，争取在今后的化学竞赛中取得理想的成绩。对暂时落后的学生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习化学的兴趣，为今后的学业水平测试做准备。 每位教师要树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重阶段性测试的质量和试题分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级化学课程的教学水平的不断提高。 4 / 9 坚持做好每一个演示实验，积极