2019年高历史备课组上学期工作计划(四篇).docxVIP

参考范本 2019 年高历史备课组上学期工作计划 (四篇 ) 目录： 2019 年高历史备课组上学期工作计划一 2019 年高历史备课组上学期工作计划二 2019 年高历史备课组上学期工作计划三 2019 年高历史教师上学期工作计划四 - 1 - 2019 年高历史备课组上学期工作计划一 一、指导思想 宏观上以新课程实验为中心，以人文主义学习理论为指导，促进教师教学观念的转变，和关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。 具体教学过程中，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。 二、情况分析 1、教材分析： 本学期高一历史科采用人民版教材，教学内容是历史必修 （2）， 是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内 容。在人类历史的，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础， 与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。所 以必修（ 2）在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解 中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基 础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史 2 / 11 经验教训。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历 史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。全册共 28 课时（另外还 有三个探究活动课） ，每节课的知识容量都非常大。经济史的内容理 论性较强，学习的难度增大。 2、学生分析： （1）历史模块 1 的学习，学生的学习方式已发生了一定的变 化，学科能力也得到了一定的训练，学习兴趣、学习投入的程度相 应有较大的提高，为历史必修 2 的继续开展新课程的实验创造了有 利的条件。 （2）专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学 生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同学需要加 强辅导。 三、初步设想 1、继续组织全组成员认真学习新课标，领会新课程的理念，推 动教学观念的转变，以促进学生学习方式的转变转变。 2、集体备课：做到“三定”――每周二上午为固定的备课组活 动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课 或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作 一个粗略的课件 （至少提出教学的设想） ，大家讨论补充，探究最佳 方案。教案要放在校园网上实现资源共享。做到“三备”――解决 教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生学 习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业 统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量 和教学质量，争取每节都是优质课。 教学内容（单元） 主备人 3 / 11 1、古代中国经济的基本结构与特点 xxx 2、近代中国经济结构的应运与资本主义的曲折发展 xxx 3、中国特色社会主义建设的道路 xxx 4、中国近现代社会生活的变迁 xxx 5、新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 xxx 6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 xxx 7、苏联社会主义建设的经验与教训 xxx 8、当今世界经济的全球化趋势 xxx 3、组织教学研究课，每周至少集体听课评课一节，并积极向其 他备课组学习，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和 新型教学模式的形成。 4、组织好新老教师“一帮一”结对子的活动，积极听课、评 课，互相学习。 4 / 11 2019 年高历史备课组上学期工作计划二 一、指导思想 在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一 年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程 教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科 能力。 二、对教学各个层面的要求 教学进度。 本学期的