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工作总结参考范本 2019 年高教师德育工作总结 (二篇 ) 目录： 2019 年高教师德育工作总结一 2019 年高教师教学工作总结范文精品二 - 1 - 2019年高教师德育工作总结一 本学期担任高三 12 班班主任。针对美术班的实际情况，在本班 中上生少、后进生多 ; 学习主动钻研的少，被动接受的多 ; 全面发展 的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接省联考和高考，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，我做了很多努力。特总结如下： 一、工作指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心理健康教育， 培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯，逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式，不断提高学生的道德水平和规范意识。 二、工作目标： 从大处着眼，小处着手，狠抓常规细节的教育与管理，通过各种形式的教育与引导，规范学生的言行，努力实现管理的精致化。 三、工作措施： ( 一) 加强班级管理 , 培养良好的班风学风 通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我约束的能力，本学期的主题班会有“崇尚节约，正确使用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国、守法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“理想、责任、能力、形象”、“今年看师兄师姐，明年看我们自己”等。 加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感，制订可行的班级管理细则，从学习到纪律卫生，从考勤到午操，奖罚分明，以一股正确的舆论导向来引导学生，在班上形成一股树正气、树典型的良好班风，在学生心目中形成“班级为人人，人人为班级”的良好局面。 2 / 5 加强学风建设，培养学生正确的学习方法和自学能力，加强学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，你追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习，尤其是英语的学习。 本学期改选班团干部成员，让有能力的同学能走上管理班子 的基础上 , 继续实行班长轮值制度 , 加强学生的自我管理能力 , 培养学生的的各种素质和能力 , 改变以往“有人没事做，有事没人做”的局面使班团干起到很好的督促和带头作用。 ( 二) 加强尖子生的培养，促进中下生的转化 尖子生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展，争取高考靠名牌、上重点。 对于中下等生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣 , 养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同 时加强对他们的知识和学法辅导，首先应从基础知识抓起，加强他 们对基础知识的理解和运用能力 ; 同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，差生确保本学期会考全部通过，学习成绩能有所突破。 ( 三) 真正使常规检查与安全管理落到实处，逐步增强学生的自我管理、自我服务的意识和能力。 本学期组织班干部做日常值日人员，协助老师做日常管理工作，明确管理要求，进一步增强责任心和服务意识，确保无论在空间上， 还是在时间上，无管理漏洞，真正实现时时有人管，事事有人管，处处有人管。让每一位学生干部明确自己的工作职责，学习工作的艺术与方法，在工作中锻炼自己，真正成为老师的得 3 / 5 2019年高教师教学工作总结范文精品二 本学期，高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下，在高 三段全体教师的密切配合下，顺利地完成了教育教学等各项工作。 现就一学期的工作情况总结如下： 一、科任教师层面 1、利用年段教师会议（本学期已召开 3 次全体教师会议），及 时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考策略。 2、多次召开备课组长会议，组织督促年段集体备课活动，经常 关注高考动态，研究高考题目，团结协作，共同提高。 3、协调年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相 配合，共同进步。 4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检 查。 5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通， 共同促进教育教学工作。 6、协助教务处做