双减下小学英语作业布置要求.docxVIP

尽管一直以来我国十分注重素质教育，但是实质的教育 教擘效果以及质量却不够理想，学生仍然面临着较重的学习 压力及负担。为了真正促进教学改革，保障我国教育事业取 得新的突破和成效，我国提出了双减政策，积极减轻学生的 学习负担及心理压力，全面促进优质教育资源的优化配置及 利用。对于小学英语教学来说，作业设计策略的改革以及创 新非常关键，教师需要意识到这一问题的重要价值，深化自 身对双减政策的理解以及认知，确保小学英语作业设计的科 学性以及合理性。 一、分层布置作业，培养学生良好的学习习惯 小学阶段的英语学习注重听、说、读技能的提高，以便 更好的为高年级的英语学习打下良好的基础，因此学生们相 对与要写的东西会比较少，如果教师一味采取线下的方式给 学生准备一些要写的作业，学生们会忽略听、说、读等方面 的学习任务，久而久之，这样会导致学生的基本功不够扎实, 影响后面的学习任务的有效完成，根据这种情况，教师可以 将线上和线下相结合，对作业进行分层设计，从而更好的让 学生投入到作业中，提高学生的独立自主作业能力。教师还 可以运用线上的作业评价标准给学生的作业完成质量进行 准确评价。以学生的阅读作业为例，在这一作业过程中，就 可以实现分层作业，针对一些成绩优秀的学生，可以进行练 习的优化设计，比如给学生额外布置一篇课外文本，让学生 完成阅读理解的任务，而针对与成绩中等的学生，就可以布 置一些基础性