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精品文档 心理健康教育主题班会 走进父母 班会目的： 通过这次主题班会， 使学生能够体谅父母， 能缩短与父母的心理 距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 班会准备：调查问卷、小事件 开展方法：讨论法，说说、议议。 班会程序： 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，真实填写。 二．根据课前统计情况， 导入：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾 我们？是我们的父母！ 可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。 你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三．出示一些小事件，内容是 1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2 ．放学迟迟不愿回家，贪玩。 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出， 或长时间看电视， 或与父母争 吵等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况， 父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的 感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母 的角度上看看 四．从父母角度看 教师读毕淑敏的“孩子，我为什么打你” 。 五．从自身找原因 是的，打与不打都是爱， 那被打事件中， 你又有没有做错？请曾经被父母惩 罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六．小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说说，可以调换父母吗？ 精品文档 精品文档 七．怎么与父母交流 我们要应尽量和父母多一点交流。我们该怎么和父母交流呢？ 1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2 ．学生说说自己与父母交流的情况。 3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信” ，请同学读出来，并把父母的 回信也读出。 由此可见，我们与父母的关系并非不能改变， 父母也不是不近人情的， 他们 也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 八．布置作业 1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 2 ．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱： 3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 精品文档 精品文档 一年级《心理健康教育》班会教案 《做一个爱劳动、关心集体的好学生》 活动目标： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教 育学生当好值日生。 活动要点： 1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生。 活动过程： 1．激发兴趣引入活动 ①同学们， 你们看一看我们教室的环境怎样， 你感觉到了什么？ （引导学生 说出：这是一个干净整洁的教室。 在这样的环境里上课， 心情舒畅，感到很愉快。）