人教版九年级语文上册唐雎不辱使命课件.pptVIP

问题一： 你能说说唐雎是一个怎样的人吗？（通过人物的语言来体会概括） 第三十页，编辑于星期六：七点 五分。 唐雎： 从容镇定， 不畏强暴， 具有凛然正气、 智勇双全的 外交家的形象。 爱国忠君 机智勇敢 第三十一页，编辑于星期六：七点 五分。 课堂收获之一: 我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！ 第三十二页，编辑于星期六：七点 五分。 齐读“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上；” 唐雎之刺秦王也，伏尸二人，流血五步，天下缟素。 尝试在其后加上“唐雎之刺秦王，” (引原文或参考原文) 体会这样说的气势，以及在秦王面前这样说的效果。 第三十三页，编辑于星期六：七点 五分。 用同样句式排比下来，气势极足。 言下之意表明自己跟专诸、聂政、要离这些有胆识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身!于是秦王精神防线完全被摧毁，只有缴械投降。 第三十四页，编辑于星期六：七点 五分。 唐雎说，怀怒未发，休祲降于天，你认为正确吗？为什么呢？ 第三十五页，编辑于星期六：七点 五分。 值得一提的是，本文所谓“布衣之怒”的一段文字，含有“天人感应”的无稽之说，并不足取。 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身， 并为以后的行动作了铺垫。 第三十六页，编辑于星期六：七点 五分。 问题二： 从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？ 第三十七页，编辑于星期六：七点 五分。 言之有“节” 说话技巧 唐雎的 言之有“据” 言之有“力” 收获之二： 第三十八页，编辑于星期六：七点 五分。 　　晏子不仅有雄辩的口才、敏捷的思维，而且足智多谋，刚正不阿，为齐国力下了汗马功劳！在我国的外交史上这样的人物层出不穷，今天我们再来认识一位 杰出的人物，他就是—— 第一页，编辑于星期六：七点 五分。 唐雎不 使命 刘向《战国策》 辱 辜负 第二页，编辑于星期六：七点 五分。 《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 文学常识： 第三页，编辑于星期六：七点 五分。 刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。 第四页，编辑于星期六：七点 五分。 了解背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。 第五页，编辑于星期六：七点 五分。 读一读 译一译 评一评 用一用 学习方略 第六页，编辑于星期六：七点 五分。 1、读准字音。 2、正确断句。 3、疏通大意。 读一读 第七页，编辑于星期六：七点 五分。 读准字音 唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 庸夫 色挠 以头抢地 jū fú guī xi?n gǎo yōng náo qiāng 第八页，编辑于星期六：七点 五分。 朗读课文，要求：唐雎不辱使命.mp3 1、注意生字的读音； 2、注意人物之间对话的语气和语调。 第九页，编辑于星期六：七点 五分。 重点掌握以下词语： 〖易〗 〖其〗 〖加惠〗 〖弗〗 〖因〗 〖错意〗 交换。 句中表希望的语气词。 给予恩惠。 （fú）不。 因而，于是。 错，通“措”。置意，放在心上