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课题傅雷家书导学案 课题 傅雷家书两则 第一课时 主备人刘华 审核人韩宝志 班级_ 姓名_ 时间2021-9-26教学目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。 教学重点、难点 1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 2、能够正确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。 学法指导1、大声朗读，勾画重点字词，把握课文大意。2、用红笔勾画出“教材助读”部分的重点并重复记忆。3、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。书写认真规范，严禁照抄参考书和他人学案，组长监督组员完成。4、将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑问”处。教学过程一、 预习导学，初读课文了解文章内容，了解，把握字词1、走进傅雷（1908-1966），我国著名翻译家、文艺评论家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品达34部，主要有罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫、传记贝多芬传、托尔斯泰传、弥盖朗琪罗传，巴尔扎克名著高老头、欧也妮葛朗台、贝姨、邦斯舅舅等。2、初读课文，勾画重点字词并利用工具书扫清字词障碍sh d 之情 yng l 颓废 （ ） x 皇 借鉴（ ）侵蚀（ ） y 词 扶掖（ ） 相契（ ）