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如何进行集体备课 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课 才能整体提高教学质量。 一、 集体备课的好处： 有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享； 有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高； 有利于教研活动的开展； 有利于省时、省力，提高工作效率； 有利于资料共享，提高教学质量； 有利于增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学 术气氛； 有利于开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验, 缩短年轻老师的成长周期，节减学校培训经费。 二、 如何开展集体备课： （一） 确定集体备课的组织形式及参加人员 （二） 集体备课的实施原则一一四定、七备、六统一 1、 “四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 2、 “七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学 手段、备教学过程。 3、 “六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课 授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分 三个层次）；统一单元检测试题。 （三） 集体备课的操作程序和基本流程： 基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。 基本流程： 确立课题一一组内讨论一一确定主备（讲）人（形成初案）一一 集体研讨（形成共案一一个性化设计（形成个案）一一教学实践 （跟踪）一一课后交流、反思一一二次一一资料保存 （四） 个人初备： 基本要求：脑中