如何引导学生展开想象的翅膀1.docxVIP

在作文中展开想象的翅膀 教会学生在作文中合理运用想象 新疆乌鲁木齐市第七十三小学朱永翔 我经常会在教学生写作文时问自己一个问题：“究竟什么样的文 章才是好文章，什么样的作文才是好作文？ ”如果我们认真的想一下 就会发现，凡是发自内心的感情和语言都会打动人们，所以真实与自 然就是我们在教育中应当教会学生的东西，尤其是在写作中！而怎么 样的文章才能真实体现学生的内心想法而又不显枯燥呢？笔者认为， 基于现实生活，合理大胆的发挥想象，就是一种最好的手段！ 但是，目前学生的作文都存在模式化，成人化倾向，缺乏大胆的 想象和富有童趣的真情实感。作为一位语文教师不是为孩子设定一个 写作模式，而是教会他们最大程度地表达自我，放飞思想。那么，如 何来引导学生，使他们能自由地展开想象的翅膀呢？ 一、创设情景，引导学生合理想象。 创设情景，让学生合理想象,这是想象作文的初级阶段。先创设 情景是为了学生有内容可想，有内容可写。例如：我在一堂作文课中 是这样进行教学的。一上课就播放了一段录像，创设了这样一个情景: 站在二楼的同学小刚往下扔了一个纸团，刚好打在楼下小红同学的头 ±o就这一情景让学生展开合理的想象把事情写完整。通过学生各自 想象，同一情景事情的结果各不相同。有的写他们俩发生争吵，在老 师的教育下，小刚认识到自己错了。有的写小红一声不吭地拣起纸团 扔进垃圾桶，小刚脸红了…… 二、出示物件，围绕物件进